Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 8 - Sjukhusbiblioteken - K. Ågren: En handbok för skolbiblioteket (Recension)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
EN HANDBOK FÖR SKOLBIBLIOTEKET.
299
låning från en bokvagn, som föres runt till sängarna, ett system, som betyder en
väsentligt ökad möjlighet till anpassning efter individuella krav. Det är alldeles
säkert här angivna förhållanden, som framför allt utgöra förklaringen till de i dessa
fall starkt ökade lånesiffrorna. — Det bör emellertid påpekas, att anknytningen till
de kommunala folkbiblioteken även från andra synpunkter är till avgjord fördel.
Sålunda är givetvis den hjälp dessa bibliotek kunna lämna i fråga om bokurval,
katalogisering etc. av stort värde liksom möjligheten för de särskilt studieintresserade
att få låna från ett mångdubbelt större bokbestånd än sjukhusets egen boksamling.
Att så goda resultat trots låga anslag kunnat ernås genom den här antydda
samorganisationen, har sin förklaring bl. a. i den omständigheten, att de kommunala
folkbiblioteken utan vederlag ställt sina resurser till sjukhusbibliotekens förfogande på
ett sätt, som åtminstone i många fall ej torde utan vidare kunna fortgå, när
verksamheten på sjukhusbiblioteket nått en större omfattning.
Under sådana förhållanden måste det framstå såsom synnerligen angeläget —
antingen det gäller sjukhusbibliotek, som kunna samorganiseras med ett kommunalt
bibliotek eller, och kanske i ännu högre grad, sådana som äro hänvisade till sina
egna resurser — med en höjning av den för närvarande låga maximigränsen, som
kvarstår ända sedan 1920, trots att alla övriga kategorier av bibliotek under
mellantiden fått sina maxima ytterst väsentligt förhöjda.
Skolöverstyrelsen upptog förslaget och tillstyrkte en fördubbling av
statsanslagets maximum från 1 kr. till 2 kr. för sängplats.
EN HANDBOK FÖR SKOLBIBLIOTEKET.
Norbeck, Axel. Skolbiblioteket och undervisningen. H. G. 1935. 4:0. 251 s. 111., litt.
Aba. (35072) 7: 50, inb. 10: —.
Det ligger 20 år mellan utgivandet av Alvida Sandbergs »Bibliotek och
biblioteksskötsel. En hjälpreda för bibliotekarier i skolbibliotek», och den av Axel
Norbeck, hennes efterträdare som ledare av biblioteksverksamheten vid Göteborgs
folkskolor, utgivna handledningen »Skolbiblioteket och undervisningen». Det är
betecknande för skolbiblioteksfrågans utveckling att medan fröken Sandberg så gott
som uteslutande sysslar med det bibliotekstekniska, så behandlas detta av Norbeck
förhållandevis knapphändigt, och han ägnar i stället tre fjärdedelar av sin
framställning åt skolbiblioteket i undervisningens tjänst. Visserligen är frågan om
skolbibliotekets organisation och vad därtill hörer ingalunda slutdiskuterad, men vad som nu
framför allt göres oss behov är en handledning i hur biblioteket skall kunna tjäna
skolans studiearbete. Då den av K. Tynell redigerade handboken i S. A. B:s serie
»Skolbiblioteket, dess skötsel och dess plats i skolarbetet» (1927) länge varit
utgången i bokhandeln, ha de för skolbiblioteket intresserade alla skäl att vara
tacksamma för denna vackra bok — det är en förstklassig utstyrsel förläggaren bestått den,
ja så förstklassig, att den väl får svårt att bli så spridd som man skulle önska.
Framställningen präglas av sakkunskap och kärlek till uppgiften. Den bygger
ju också på författarens mångåriga erfarenhet som lärare och bibliotekarie i
Göteborg. Som naturligt är, tar han i främsta rummet sikte på de större städernas
folkskolebibliotek, men han tar hänsyn till och bör kunna verka eggande även på
skolbibliotek med mindre resurser. Också för lärare och bibliotekarier vid laro-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
