Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Litteratur - D. Filosofi - E. Uppfostran och undervisning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
324
E. UPPFOSTRAN OCH UNDERVISNING.
Tesarek, Anton. Du och ditt barn. Barnpsykologi för alla. Övers, från
tyskan av Anna Sörensen. A. B. (Sv. b.) 1936. 141 s. Litt. De. (36479)
3–50.
Orig:s titel: Du und dein Kind. Seelenkunde des Kindes fur alle.
En verklig barnavän ger här på ett både kunnigt och enkelt sätt utmärkt hjälp åt föräldrar och
alla uppfostrare. Framställningen är ej systematiskt abstrakt utan präglad av det levande livet.
Författarens psykologiska utgångspunkt är snarast en klokt tillämpad individualpsykologi. Boken
är värd den allra största spridning bland uppfostrare. A. H—r.
E. Uppfostran och undervisning.
Hetzer, Hildegard, Lek och leksaker för varje barnaålder. Övers, [från
tyskan] av Stina Sandels. N. o. k. 1937. 101 s. 111. Eac. (37149) 2: 75.
Orig:s titel: Spiel und Spielzeug fur jedes Alter.
Först skildras lekens nödvändighet för en sund utveckling, den vuxnes förhållande till barnens
lek och några allmänna synpunkter på leksaker. Därefter följer en översikt över lekar och leksaker
under olika åldrar. Säkerligen den bästa framställning vi äga, och så enkelt framförd att den bör
kunna ge varje läsare rik behållning. Alla leksaker, som här rekommenderas, äro naturligtvis ej
nödvändiga.
Vackra barnfotografier från Fröbelinstitutet i Norrköping. A. H—r.
—. Småbarnets själsliga hygien. Barnets utveckling och fostran före
skolåldern, övers, [från tyskan] av Anna Bergstrand. N. o. k. 1937. 76 s. 111.
Eac. (37150) 2: 75.
Örig:s titel: Seelische Hygiene! — lebenstiichtige Kinder.
Den kunniga och erfarna barnpsykologen ger en i all sin korthet utomordentlig skildring av
barnet före skolåldern, samlad omkring synpunkten: barnet måste ha både ro och väckelse till
reaktioner. Boken prydes av utsökta barnfotografier. A. H—r.
Lidvall, Oscar. Tonvikt på kläder. A. B. 1937. 185 s. 111. Ex. (2>7°27)
5: 75.
Efter några kåserande reflexioner om kläder i allmänhet och mannens i synnerhet ger förf.
en experts kloka och praktiska råd angående herrdräkten såväl vad snitt som tyger, färger och
användning beträffar. Han ger också en hel del anvisningar, hur man skall sköta sina kläder och
berättar i ett roligt kapitel om hur andra nationer klä sig. Boken förtjänar väl att läsas och att
anskaffas. H. W—r.
Pastorelli, France. Sjuk! Finnes det värden i sjukdomen och hur finna vi
dem? Övers, [från franskan] av Axel Claeson. N. o. k. 1937. 208 s. Ex.
(37I5I) 3: 75, inb. 5: 25.
Orig:s titel: Servitude et grandeur de la maladie.
Boken innehåller två olika delar. Den första anges handla om Konsten att hålla modet uppe.
I verkligheten är det till stor del en pinsamt detaljerad skildring av den sjukes plågor och
svårigheter. Den andra delen anges handla om Konsten att icke vara till besvär. Till stor del handlar
den om de friskas bristande förståelse för de sjuka. Sm.
Rothe, Richard. Den fria barnteckningen. Övers, [från tyskan] av Ebba
Hansson. [Lst] 1937. 252 s. 111. (Pedagogiska skrifter. 156—157.) Eaaif.
(37170) 5:50.
Orig:s titel: Kindertiimliches Zeichnen.
År 1921 utgav österrikaren Richard Rothe ett arbete över »Kindertiimliches Zeichnen». Den
åtta år senare utkomna utökade upplagan har legat till grund för den svenska utgåvan. Tack vare
flera i Sverige hållna föredrag och kurser är Rothe väl känd bland flera teckningslärare, vilka i
honom se en inspirerad representant för den psykologiskt orienterade teckningsundervisningen.
Teckningsundervisningens anpassning efter barnets egen fantasivärld är den ledande principen.
Alla ha vi, även i Sverige, sett dessa många gånger i sin äkta naivitet avväpnande teckningar,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
