Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Atter Paris (1 8 9 0)
125
Skulde jeg nævne, hvad jeg tror, der mest af alt virkede vækkende og
inciterende paa os Elever, saa var det vel Sindings ungdommelige Fyrighed
og hele begejstrede Ungdomsdyrkelse, der stod i saa tiltalende Modsæt»
ning til den dédain for Ungdommen, som den Gang var i Højsædet paa
det hjemlige Kunstens Parnas. Sinding følte sig helt igennem som Tals»
mand for Ungdommen og dens Ret. «Naar jeg bliver seksti Aar, skal Dere
skyte mig!» plejede han at sige til sine Elever. Og jeg tror virkelig, han
mente det.
Nu er Stephan Sinding 70 Aar og altsaa efter almindelige Begreber en
gammel Mand. Men jeg kan hertil kun sige, hvad vi Elever sagde den
Gang for 25 Aar siden: «Bliver Mester Sinding end 100 Aar — gammel
bliver han aldrig!»
Jeg opdrog mine Elever til Kunstnere efter samme Princip, som Wolff
havde fulgt ligeover for mig. Først lod jeg dem kopiere et eller andet
Stykke, en Gibsafstøbning eller lignende, for at se, om der var noget
Haandelag, og gik det nogenlunde, lod jeg dem først gjøre en Skitze efter
levende Model og saa, hvis dette lykkedes, lægge den op i naturlig Stør«
relse efter den samme Model.
Det er lykkedes for de fleste. Den unge Billedhugger, som har fuld»
ført en saadan Statue nogenlunde tilfredsstillende, vil have gjennemgaaet
en haard, men god Skole. Han har da høstet Erfaringer med Hensyn til
den tekniske Opbygning af en Statue, Behandlingen at Leret, Støbningen,
og han har faat Øinene aabne for Proportioner, Linier, Form o. s. v. Har
han nogen Begavelse og den nødvendige Energi, vil han kunne klare
sig videre alene i Kunsten.
Nogen Skole tror jeg, der skal til for enhver. Men den vigtigste Viden
faar man lære sig selv. Der er saameget, som senere lidt efter lidt maa
til: Anatomi, Kunsthistorie, Stilfølelse, men det faar man ikke i Værkstedet,
undtagen naturligvis gjennem Samtaler under Arbeidet. Et smukkere
Forhold mellem Mester og Lærlinge, end der var mellem mig og mine
Elever, kan vanskeligt tænkes, og det bedste Kammeratsforhold mellem
alle; saaledes blev det ved i lange Tider, indtil et nyt Element kom ind,
som ved sin Opførsel fordærvede meget for alle som for mig.
Min egentlige første Skole opløstes.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
