Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Den permanente barnebokutstilling i Genf
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
— 173 —
Den permanente barnebokutstilling i Genf.
Av lektor Kay Piene, Hamar.
Selv for en som ikke er bibliotekar og som heller ikke har
beskjeftiget sig synderlig med barns lesning (jeg ser da bort fra
den tvungne i form av lekser) var det både morsomt og
lære-rikt under et ophold i Genf i sommer å besøke
barnebokutstillin-gen der. Da utstillingen så vidt jeg vet bare har vært
antydningsvis omtalt her i landet, tror jeg at en nærmere beskrivelse
turde være av en viss interesse, selv om den altså ikke blir gitt
av en fagmann.
Utstillingen hører til det internasjonale oplæringsbyrå i Genf
(Bureau international d’Education — B. I. E.) som igjen står i
nøie forbindelse med byens pedagogiske institutt (før kält
Rousseau-instituttet; nu heter det Institut des Sciences d’Education).
Begge disse to ansette og kjente insitusjoner holder til i samme
bygning, noe som selvsagt øker utstillingens nytteeffekt.
I udstillingsrummet finner vi for det første en samling
lære-bøker samt andre læremidler i historie, geografi, samfundslære
og tilgrensende emner som særlig sikter på eller er egnet for
undervisning om fredssak og internas jonalt samarbeid. Genf er
imidlertid ikke bare Folkeforbundets, men også Rousseaus by.
Det er derfor ikke urimelig at det meste av plassen optas av de
egentlige barnebøker. I ait er det omtrent 4 000 av dem, og de
representerer 39 forskjellige land i alle verdensdeler. Disse
bø-kene er ordnet efter følgende grupper som det forresten til dels
forekommer mig nokså vanskelig å trekke grensen mellem: 1)
Bøker som fremmer vennskap mellem barn. De aller ferreste av
disse er ren tendenslitteratur, det dreier sig snarere om litterært
verdifulle bøker som i kraft av sitt innhold virker mer eller
mindre direkte i folkeforsoningens tjeneste. (Således har en tysk
kommisjon foreslått medregnet her bl. a. oversettelser av Aanrud
og Marie Hamsun.) 2) Bøker som forteller om hvordan barn og
ungdom lever i vedkommende land og som dessuten er særlig
godt likt. (F. eks. Bernt Lies bøker, Eister: Den ensomme ø
o. s. v.). 3) «Klassiske» barnebøker. (F. eks. Asbjørnsen og Moe,
Nansen, Snorre). 4) Billedbøker av type 1) og 2). Så vidt jeg
kunde se har man her lagt særlig vekt på det kunstneriske og
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
