- Project Runeberg -  Boken om Stockholm i ord och bild /
194

(1904) [MARC]
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - I skolan: Allmänna läroverken och privatskolorna, af fil. d:r A. Meyer

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

del småbarnsskolor, som förbereda till inträde i någon af de tre*
nedersta klasserna af läroverket; och på senare tider hafva här
äfven fått insteg de s. k. »Kindergärten» eller lekskolor, som hafva
till uppgift att på ett nyttigt och roande sätt sysselsätta barnen,
innan de komma i skolåldern. Dessa välsignas af många mödrarr
som därigenom befrias från det svåra och tråkiga arbetet att
sysselsätta sina barn just under deras svåraste tid.

* *



o

Återstår ännu att nämna några ord om Iärarne och om
skolungdomen.

»En fattig skollärare» har nästan blifvit ett ordstäf, och
»lä-rarnes betryckta ställning» är ett uttryck, som återkommer vid,,
snart sagdt, hvarje debatt om skolförhållanden; och det torde väl
ej kunna nekas, att båda uttrycken äga sitt stora berättigande.
Dock får man ej göra sig den föreställningen, att en
Stockholms-lärare nödvändigt måste uppträda i luggslitna kläder och med
nöden präglad i hela sitt utseende. Sådant tillhör numera blott
undantagen! Men huru bära sig då Iärarne åt för att, trots sina
usla löner, kunna uppträda något så när stånd smässigt? Svaret
är ganska enkelt: de som icke äro ungkarlar måste genom extra
arbete förskaffa sig tillskott i sina inkomster, och utan egentlig
öfverdrift kan det sägas, att hvarje familjefader bland Stockholms
lärare genom extra arbete skaffar sig en inkomst som är, om icke
lika stor, så dock fullt jämförlig med hans lön. Det är detta
som gör hans kall så tungt, nervslitande och förstörande. Hans
arbete i sin tjänst är på det hela taget ej för drygt: 18—24
timmars undervisningstid i veckan under 35 veckor af året, samt
därtill måhända 1 k 2 timmar om dagen för hemarbete bör ej
vara för mycket för en mans krafter, och de långa ferierna
bereda honom tillräcklig tid äfven för att nödtorftigt följa sin
vetenskaps utveckling; men om han då för att kunna lefva måste
skaffa sig lika mycket göra på annat håll, så blir han med
nödvändighet utsliten. Ingen reform i våra skolor är därför så
trängande som förbättrandet af lärarnes löner; såvida det icke —

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Tue Jan 23 16:36:07 2024 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/bokomsto/0197.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free