Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
180 Rejsestemninger
de gerne vilde være rige, men blot ikke bryder sig om
at arbejde osv. »Sig mig nu, Konge — slutter ban —
om vort Liv ikke er ganske rart?« — Der er endelig den
vandrende Skolar eller Klærken, der er løben af Kloster;
snart tigger ban sig frem, snart bliver ban nogen Tid ved
et Universitet, saa slaar han sig ned som Skolelærer et
Sted eller bliver Skriver hos en Købmand, indtil Lande-
vejslivet til Foraaret igen vinker ham videre: »Und
welcher knab in groszen sorgen leit — und er ain
schwåre burdin auf im trait, — der soli sich frewen
gen der lichten sumerzeit, — dasz im sein burdin gerin-
geret wird.« Det er disse omvankende Skolarer, som
paa deres Latin synger Middelalderens hedenske Va-
gant- og Goliardsange, eller blander Latin og Folke-
sprog sammen i et humoristisk Kaudervælsk. »Ou
sont mi vestiment, amice si quæris, — béu sont au
bon vin in tempore veris — il me pesoient tropin
mpic hnmeris.«
Dette brogede og blandede Selskab blivei - som
man ser det i Canterburyfortællingerne — rystede
sammen af Rejselivets fælles Gjenvordiglieder .og Farer,
af Dagsrejsernes Kedsomhed og i Kroernes fælles
Gæstestue og favnebrede Fællessenge. Alle Samfunds-
klasser blandes her, Oxforderstudenten og den fede
Munk, den unge Junker, der lige er vendt hjem fra
Paris, og den sippet kokette Priorinde med Eskorte;
de træffer sammen ved Arneilden i »Heroldkappen«s
Gæstestue, fortærer deres Suppe sammen og lidei i
Selskab afsted om Morgenen, — der er mange »high-
waymen« ude paa Vejene, og man hører daglig om
Overfald, og man kan desuden korte Vejen for hver-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
