Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Inledning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
Inledning.
DET är jämförelsevis sent, som behofvet af tekniska
undervisningsanstalter gjort sig gällande. Frankrike gick i spetsen och anlade
redan under det adertonde århundradet tekniska fackskolor med i
sitt slag utmärkt organisation, såsom l’école des ponts et chaussées, l’école
des mines m. fl. Sedan dessa uti l’école polytechnique i Paris mot slutet
af sjuttonhundratalet fått en framstående förberedande skola af hög
vetenskaplig karakter, var en viss sida af det högre tekniska
undervisningsväsendet i Frankrike på ett mönstergillt sätt ordnadt.
Hufvudmålet var dock härvid att utbilda lämpliga tekniker för den egentliga
statstjänsten, och den enskilda industrien kunde endast medelbart draga
nytta däraf. Af större betydelse för denna senare blef l’école centrale
des arts et manufactures, som 1829 grundades i Paris af några enskilda
personer, äfvensom de för något lägre teknisk undervisning afsedda
écoles d’arts et métiers, som under de första åren af adertonhundratalet
grundades af Napoleon i några franska städer. Såsom karakteristiskt
för de franska skolorna kan framhållas den skarpt utpräglade
fackindelningen med bestämd läroplan och oftast militärisk ordning.
I motsats mot Frankrike stod England, där i allmänhet
skolväsendet uppehölls af kommunen och enskilda utan statens ingripande,
och där trots industriens stora utveckling man knappast kunde tala om
någon teknisk undervisning annat än i direkt samband med fabrikerna
och värkstäder. Först på den allra sista tiden har en ändring i den
engelska industriidkarens åskådningssätt i detta afseende visat sig. De
engelska teknikerna voro hänvisade till att under sin praktiska
tjänstgöring själfva söka skaffa sig de erforderliga kunskaperna.
I Österrike och Tyskland stod industrien vid det nittonde
århundradets början i jämförelse med de nyssnämnda båda kulturländerna lågt,
och såsom ett kraftigt hjälpmedel att åstadkomma en ändring till det
bättre häruti tillgrep man inrättandet af tekniska skolor med i början
jämförelsevis små tillgångar och begränsad undervisning men med
hastigt växande omfattning. Sålunda upprättade Österrike 1806 ett
polytekniskt institut i Prag och 1815 i Wien. I synnerhet det senare
har genom sin mångsidiga byggnad och framstående ledning blifvit ett
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
