Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Inledning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
sidigt intresserade eleverna kunde beherrska ett par fack och inom dem
samtidigt taga afgångsbetyg, då de så önskade. Med den omfattning,
undervisningen på sista tiden fått, har detta blifvit omöjligt. Då i
viss mån betecknande för undervisningen vid Chalmersska institutet
varit, att differentieringen mellan de olika facken ej varit så skarpt
genomförd som vid de flesta andra tekniska högskolor, har detta ej
endast varit en följd af de jämförelsevis små ekonomiska hjälpmedel,
som stått institutet till buds, utan äfven af mera principiella skäl, då
det i ett glest befolkadt land, där industrien ofta måste arbeta under
jämförelsevis små förhållanden, ej alltid är en fördel för de inom
densamma värksamma teknikerna att vara utbildade efter ett skarpt
differentieradt system.
Den humanistiska mogenheten inom institutets högre afdelning har
städse varit ganska ojämn, i det att där å ena sidan studenter, å den
andra elever, som arbetat sig upp från lägre afdelningen och härvid
hufvudsakligen lagt an på förvärfvandet af den matematiska
mogenheten, arbetat tillsammans. Någon olägenhet häraf har icke visat sig.
Arbetet har visserligen uti första årskursen tett sig ganska olika för
studenten, som förvärfvat en större färdighet i de teoretiska ämnena
men oftast var betydligt underlägsen i de praktiska och därför
måste nedlägga mycket arbete på dessa, och för den, som
kommit från lägre afdelningen och ofta efter erhållen dispens i
sistnämnda ämnena haft betydligt mera tid till sitt förfogande för studier
i de teoretiska ämnena: matematik, fysik och kemi. Men på ett
anmärkningsvärdt sätt hafva dessa olikheter under studieårens lopp
utjämnats, så att vid afgången från institutet i stort sedt någon bestämd
skillnad ej förelegat.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
