Det nya Östasien / 310 (1906) Author: Hjalmar Cassel - Tema: China Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
	Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - JAPAN Bilder från soluppgångens land - Efter freden

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>

Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has been proofread at least once. (diff) (history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång. (skillnad) (historik)

bokstäfverna. Samma utväg har tillgripits vid förtydligandet af
de många främmande begrepp, som inkommit genom den
västerländska kulturen. Det skulle vara omöjligt att till
japanskt eller kinesiskt skrifsätt öfverföra ord såsom
telefon och elektricitet; de måste därför omskrifvas genom
bildlika uttryck, som åskådliggöra ordens innehåll.
Framför allt är japanska folkskoleundervisningen praktisk. Allt
fördjupande i metafysiska spekulationer är bannlyst. »Hvad
barnet ej begriper, det skall det ej lära,» säger ett japanskt
ordspråk. Religionsundervisningen har ersatts med sedelära.

Parti af regeringsbyggnaderna i Tokyo. Krigsministeriet.

Den nya skollagen af 1899 förpliktigar alla barn i
skolåldern, gossar som flickor, att besöka statens skolor
eller sådana privatskolor, som åtnjuta statsliga rättigheter,
och i dessa skolor får ingen religionsundervisning meddelas.
Skolverksamhet får endast bedrifvas af dem som ha
japanskt skollärarecertifikat och tala japanska. Genom denna
lag blefvo de gamla missionsskolorna starkt hotade, men
ett senare ministeriellt påbud mildrade bestämmelserna
därhän, att i privatskolor kunde religionsundervisning
meddelas, dock utom det egentliga skolschemat och i särskilda
från skolsalarna skilda rum. Denna bestämmelse har

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>