Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
40 CHRISTLIG CHRÖNIKA.
såsom föreståndaren sitt arbete både inom och utom söndags-
skolans väggar. Men för läraren är det arbetet inom söndags-
skolan som tager honom mest i anspråk; derför tala vi först
derom.
Till lärarens uppgift inom söndagsskolan hör såsom det
allra vigtigaste -klassläsningen. Derför vill jag passa på att
nämna något om denna hans uppgift. Jag talar då om klass-
läsningen i allmänhet, d. v. s. sådan den är och bör vara i alla
klasserna. Jag talar icke om, hvad den måste vara för att sär-
skildt lämpa sig för hvarje klass i och för sig. Det ligger icke
inom området för en sådan här uppsats.
Två tänkespråk bör hvarje söndagsskollärare alltid bära med
sig och särskildt, då han går till klassläsningen.
Det första af dessa tänkespråk skulle hafva ungefär följande
lydelse: "Jag är endast en såningsman, jag sår, plantar, vattnar,
men Gud ensam kan gifva växten.” Det är en vigtig sak alltid
för oss, då vi skola gå till ett arbete, att först öfvertänka, så väl
hvad vi sjelfva äro som också hvad vinst arbete egentligen är.
Att komma sjelf i det rätta ljuset och få vårt arbete under det
rätta ljuset, det skall bevara oss från många misstag, förvillelser
och nederlag i vårt arbete. Och söndagsskolläraren skall icke
få skäl att ångra, om han tager ofvanstående tänkespråk för
ögonen. Det skall utöfva en mycket välgörande inflytelse på
hela hans klassläsning och derigenom blifva till välsignelse,
för det första för barnen i hans klass och för det andra för
honom sjelf.
Åt lärarens klassläsning skall detta tänkespråk förläna en
sund och frisk anda, det skall leda den in på en god och välsig-
nelserik väg och påtrycka dem den sköna och riktiga prägeln.
Klassläsningen blir icke ett arbete för ögonblicket. Den oroliga
och brådskande ande, som utmärker allt arbete för ögonblicket,
är bortdrifven från denna klassläsning. I stället råder öfver den
och genom den en helsosam ande af frid och ro. Emedan denna
klassläsning icke är ett arbete för ögonblicket utan för fram-
tiden, så kommer hvarje ögonblick till användning. Tiden
användes så väl för ett flitigt utseende af den ädla säden, som är
Guds ord. Ju mer ett arbete är för ögonblicket, desto sämre
komma ögonblicken till användning. Arbetet för ögonblicket
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
