- Project Runeberg -  En sjuttioårings minnen /
I:69

(1908) [MARC] Author: Carl Rupert Nyblom
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Like | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - 7. Uppfostran och skolgång. Småskolan

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has been proofread at least once. (diff) (history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång. (skillnad) (historik)

vaktombyten, af vaktkarlar i långrockar och höga hattar samt
väpnade med gamla hillebarder. Vaktgörningen började
med tapto, som slogs på en gammal trumma af en
gammal trumslagare. Den siste af dessa, som förr tjänstgjort
vid ett af gardena i Stockholm, var en karl med
glada, i hans egna ögon stora, minnen och en viss
humor, som underhållits med sprit. Till slut kom han
på Akademiska sjukhuset med delirium. När öfverläkaren,
professor Glas, frågade honom, om han hade
några syner, svarade han ja. — »Nå, hvad ser ni då?»
— »Smådjäflar, herr professor!» — »Hur se de ut?» —
»Dom ä’ civila, herr professor!» — Det var hans uttryck
för svarta. — Platsen är indragen. Slutligen kommo
akademivaktmästarna och kursorerna (cursor = löpare),
som till högtid hade gamla kostymer, den förre med
staf som en Bellmansfigur, de senare i häroldskåpor
med silfverspiror. Den förre hade tillsyn öfver Carcer
(studentarresten) och Bysis (bysättningshäktet), som ännu
användes till något år på 1860-talet. Det låg i Qvarngränden
i en mellanvåning, därifrån man med lätthet
med hjälp af repstege lär ha rymt om nätterna och
kommit igen till morgonen och för öfrigt lefvat »glada
lifvet» i sällskap med gästande kamrater.


7.


Uppfostran och skolgång. Småskolan.



Redan flera gånger i det föregående ha vi varit i
tillfälle att se, hvilket inflytande fadern i det hela hade
på sonen, huru han tidigt vande honom vid sång och
poesi och lärde honom förstå något af den ideella sidan
i den studerande ungdomens och dess lärares lif i Uppsala.
Men starkast framträdde denna sträfvan, att låta

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sun Jul 3 19:41:18 2016 (aronsson) (diff) (history) (download) << Previous Next >>
http://runeberg.org/crnminne/0079.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free