Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
”Redaktionen talar om ”smakreglor". Kan redaktionen
verkligen vara nog enfaldig för att tro, det ”smakreglor”
kunna gifvas såsom ett recept på bränvin, t. ex., eller att
till smak i konstsaker det icke skulle fordras att hafva
sett och studerat en mängd konstalster och att hafva
fortsatt detta studium i lång tid? Vet redaktionen icke, att
redan Seneca sade: ars longa, vita brevis?”
”Vidare säger redaktionen: ”om slöjdskolan kan meddela
artistisk lärd bildning eller någon grund dertill — så mycket
bättre”. Ingen slags ”artistisk bildning” lärer kunna fas
utan verkliga konststudier, och dessa måste gifvas äfven ät
arbetaren, om han skall förmå skapa konstverk. Att kunna
meddela arbetaren denna bildning, fordras endast att kunna
välja dugliga lärare och att kunna finna sådana. Att
akademien för de fria konsterna icke är och genom sin natur
icke kan vara en lämplig konstskola för industrien, det
måste vara bevisadt dermed att, oaktadt denna akademis
långa verksamhet, den skapat intet i sådant afseende.
Ingenstädes i andra länder har en sådan organisation, som
denna, en uppgift att bilda industriens konstnärer.”
”Redaktionen hänvisar arbetaren till teknologiska
institutet, ”der en omfattande undervisning i vetenskapens
tillämpning meddelas”. Detta är ju ett hån emot
arbetaren, som endast kan offra lediga stunder åt studierna:
stunder, under hvilka detta institut är stängdt. Är
redaktionen obekant med det förhållandet, att man i teknologiska
institutet är ständig elev på tre år, och att arbetaren icke
har, om ej i något enstaka fall; medel till uppehälle under
denna tid, utan måste förtjena sitt uppehälle genom
dagligt arbete på verkstaden?”
Slutligen meddelas här äfven några ord rörande
qvinnans industriela bildning:
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
