Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
utrymme för eleven, men hvilket alltid måste vara att i
skolsalen tillgå sådant det för tillfället befinnes af nöden.
Alla dessa föränderligheter i elevernas besök, och i
behofvet af plats för dem, utvisa, att den tillförlitligaste
beräkning man på förhand kan göra öfver nödigt utrymme
uti den ifrågavarande nya skolbyggnaden för ett, mot hvad
som under sista skolåret funnits, ökadt antal inskrifne elever,
blifver den som grundas på den erfarenhet, hvilken den sista
skollokalen har gifvit öfver begagnadt utrymme för
undervisningen i hvarje af de särskilta läroämnena, jemfördt med
det för samma termin i matrikeln inskrifne antal elever.
Det vore emellertid ett stort och för den blifvande
undervisningen förderfligt misstag, att för den byggnad som skall
uppföras räkna lärosalarnes utrymme endast så mycket
större än hvad nu funnits, som det blifvande antalet inskrifne
lärjungar är antaget större än det närvarande, eller som
800 är större än 330.
Ty de sist begagnade salarne hafva, för hvarje af skolans
läroämnen, varit så öfverfyllda af elever, att lärarne ej utan
stor svårighet kunnat söka sig fram emellan platserna för
undervisningens meddelande: en följd deraf att, när tillfälle
saknades för den hyrda lägenhetens utvidgande till flere
rum, och ingen annan lägenhet stod att erhålla, icke ens
så lämplig som denna, direktionen ansåg det vara bättre,
att de befintliga skolrummen blefvo begagnade så långt
som elever ännu möjligen kunde der få plats, än att icke
dela lika emellan dem som sökte undervisningen såsom medel
att vinna sitt bröd, på samma gång som de vunno en tiden
värdig förädling i sitt arbete. Direktionen väntade att, på
detta sätt, erfarenheten och öfvertygelsen om undervisningens
fruktbarhet, så väl för hvarje särskilt arbete, som för hela
samhället, skulle sprida sig vidast omkring, att bryta fördomar,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
