Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
skingra tvifvel, och med motståndarnes egna ögons
vittnesbörd vinna den allmänna meningens understöd.
Det skulle blifva insedt och erkändt, att kunskaper och
konstskicklighet, till det mått som vår tids industri fordrar
af sina arbetare, verkligen kunna — och med en framgång,
som äfven den dristigaste föreställning troligen icke hade
vågat hoppas — bibringas våra arbetare i massa, utan
jemförelsevis stor kostnad, och icke allenast utan förlust i
tid för arbetet på verkstaden, af de timmar som aftonskolan
upptager, utan, tvärtom, tll verkstadsarbetets hastigare
fortgång, derigenom att, när den tekniska undervisningen lemnas
åt arbetaren, när förståndets, ögats och handens
förmögenheter så utbildas samtidigt, komma dessa krafter till full
samverkan, och handen får det ljus, hvarunder hon ej
förlorar tiden med trefvande, utan säkert och hastigt utförer
arbetet.
Men äfven mot dessa åsigter satte bristen på utrymme
i lärosalarne snart en gräns för elevers emottagande, och
det blef med sist löpande skolår omöjligt att icke skrida
derhän, att tillbakavisa sökande.
Erfarenheten lärde derjemte, att i så öfverfulla salar,
som de begagnade, icke allenast störes och skadas elevernas
arbeten genom oundvikliga stötar och rubbningar, luften
upphettas och förskämmes genom folkmassan och ljuslågors
mängd, om också, såsom här, rummen hafva 15 till 16½ fots
höjd, och äro försedda med luckor för ventilation öfverst
i fönsterna; utan man möter en snart oöfvervinnelig svårighet
att bland eleverna vidmakthålla den stränga ordning och
noggrannhet, hvarförutan skolan har förlorat hälften af sitt
arbete.
Sådan erfarenhet har tjenat till ledning, när behofvet
af utrymme för hvarje särskild gren af undervisningen —
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
