Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
till cn del på denna, uppå illa öfverhöjda fasciner grundade
kungsväg, der det flyktande barbariet ännu bivuakerade inom
synhåll, med en ordning och grundlighet, som påstås icke
alltid karakterisera moderna experimentalfält, hvilka äfven hos oss
uppbrutits åt en, som man plågar säga, tidsenligare uppfostran.
Bokstafven af Strelings grammatica inpluggades väl med en ifver
snarlik den, hvarmed puritanen fasthåller sitt symbolums bokstaf.
Men ungdomen bildades dock icke till literat endast i den låga
ursprungliga meningen af ordet. Äfven korrekta latinska
meningar lärde man sig att sammansätta såväl i skrift som tal, mer
än sedermera fallet visat sig vanligen vara. Också meningen,
som meningarna på en gång beklädde och afslöjade, förbisågs
ej helt och hållet. I alla fall byggdes äfven i Åbo skola
undervisningen förniimligast på latinets, af ett årtusendes
erfarenhet bepröfvade grundval. Det har också ej, så vi dt mig är
bekant, blifvit utredt, att skolväsendets reformatorer kunnat erbjuda
någon pålitligare, der de gjort försök med att undanrycka denna.
Flera bland de ynglingar, hvilka jemte Nervander suto på
ofta-nämnda skolas af ålder slitna bänkar, hafva sedermera såsom
vetenskapsmän kraftigt utfört beviset af den derstädes åtnjutna
första undervisningens ändamålsenlighet. Genom ingen har det
dock skett ojäfaktigare än genom Nervander sjelf. Den
säll-sporda allsidiuheten af hans anlag bidrog väl dertill i väsendtlig
mon; men detta medgilvande träder ju ej den läroanstalts
anspråk på förtjenst för nära, hvilken, långt ifrån att lägga något
hinder i vägen för anlagets utveckling, tvärtom hade framkallat
denna så tidigt, att den åtminstone i vår uti allt senfärdiga Nord
kunde synas brådmogen. För Öfrigt hade den publika
undervisningen uti en Storskola — i hvarje mening af ordet —
erbjudit Nervander alla de fördelar, hvilka en dylik framter
företrädesvis vid utbildandet af en sådan natur som hans.
Han-hade behof af täHan för att kunna ådagalägga, att ingen
förmådde bestå i en sådan med honom. Han hade behof af ett
erkännande, vidsträcktare än det, som kan bestås af en
privati-serande magister; emedan hvarje förmåga, ämnad att én
gång-framträda xhufvudet högre än allt folk” måste tidigt uppbäras?
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>