Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - 11. Ægteskabeligt Samliv
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
Det er en gammel Erfaring, at jo mere Opdragelsen kun bestaar
i Indøvelse i de voksnes Færdighed, des lettere falder den; thi
ingen Leg er saa til talende for Børn som Efterligning af
de voksnes Færd. Omvendt, jo mere Undervisning bliver til
Kundskab om noget tilsyneladende fremmed, om al den Udvikling,
der er gaaet forud og hvorpaa Slægten hviler, des mere Møje,
des flere Taarer koster den. Men dette Omslag var foregaaet i det
16de Aarhundrede. Kendskab til Biblen, til den latinske og græske
Litteratur var gennem trykte Bøger med eet rykket Datiden nær
paa Livet som Fordring. Børnene af dem, der før Aar 1500 havde
nøjedes med lidt Præsteundervisning og forresten kun legemlig
Uddannelse, maatte nu terpe Navnene fra Noahs Sønner
ned til Datiden og aarevis slide Cicero, Horats og Homer.
Som bekendt kom den hele Kundskabsbølge væltende næsten
pludseligt ind over Norden og vakte før Reformationen her som
andetsteds den samme Frihedsfornemmelse, Kundskabstørst og
Kundskabsglæde, som "Humanismen" overalt førte med sig.
Grebne af denne nye Aand forsøgte dens første katolske
Talsmænd, som Morten Børup og flere, at gøre dens Skatte let
tilgængelige for den opvoksende Slægt. Den første Begejstring
fødte ny Meddelelsesevne hos de ældre, tændte Forstaaelse
hos de unge.
Men dette tabte sig og maatte nødvendigvis snart tabe sig.
Da de Hundreder af unge, der havde lyttet til de første Apostle,
selv sad som Lærere Landet over – fortrykte og skuffede, i usle
Kaar, med svag eller ingen Forstaaelse af det Oldtidsliv, de skulde
tolke – maatte Aanden skifte, Skallerne blive Indholdet,
Ferie og Ris Forklarings Stedfortrædere. Med sin "Donat"
under Armen var en Skoledreng selvskreven til Prygl i
Skolen og Hjemmet.
Dette stærke Omslag skyldtes først og fremmest Uvidenhed
om Barnenaturens Ejendommelighed og al Undervisnings
Grundregler. Man troede virkelig paa, ved Prygl at dyrke Sindet
modtageligt for Lærdom. Og det var menneskeligt, at jo mindre man
havde at bibringe, des højere værdsatte man det selv
gennem de Prygl, der maatte gaa forud. Med Nødvendighed
smittede denne Undervisningstone atter Hjemmene. Men det
hele Omslag vilde næppe være sket saa brat, Humanismens første
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
