Full resolution (JPEG)
- On this page / på denna sida
- Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
•201
vi få se den hunger och tacksamhet, livarmed den ringare lottade
brodern uppsamlar smulorna. Detta uppskattande af kunskapen, tror jag.
linnes öfverallt hos vår allmoge. Att Smålandsbarnen kunna tillgodogöra
sig så mycket af det för dem nya, ohörda, beror på deras snabba
uppfattning, liflighet och rörlighet i intelligensen, i hvilka egenskaper
de äro öfverlägsna. Hvad de deremot sakna är ihärdighet: "jag rår
inte med det’ är ett mycket vanligt talesätt, då något vid första
försöket icke lyckas; och dermed anse de saken vara affärdad. Så är del
med allt hvad de göra: det gäller både ung oeh gammal. Snabt
begripa de, och fyndigt tänka de ut ett arbete, men nedlägga sä litet
besvär som möjligt på det, och i allmänhet blir arbetet dåligt gjordt.
* *
*
Vi skola nu skärskåda ett af församlingens skolhus. Likasom
i de andra undervisas här fyra månader om året i folkskolan, ocli
fyra månader i småskolan. Skolhuset är väl bland de sämsta inan
kan tänka. Jag har aldrig sett så illa bygda hus som i Småland, men
det kan ju hända, att det finnes lika dåliga på andra ställen — sämre
tror jag näppeligen. Det händer nog, att det yttre kan se något sa när
bra ut; men det är ändå lika illa bygdt. I detta skolhus ser äfven
det ytlre högst tarfligt ut: ett litet lågt, rödfürgadt hus, med tva
fönster pä ena sidan om dörren och intet fönster på den andra sidan.
Hela husets nedre våning består af en låg skolsal med trasiga tapeter,
lappade med tapetbitar af annan färg; bänkarne omålade, länga, af
gamla sorten, skinande bruna af ålder och nötning. Bredvid skolsalen
ligger lärarens kök; ingen källare, intet skafferi, intet kontor —
ingenting. En liten brant trappa i förstugan leder upp till vinden, som
ej är brädbelagd, utan sågspånen öfver skolsalstaket ligger obetäckt,
mottagande allt dam och all smitta från skolsalen och redo att vid
hvarje vindpust hvirlla upp och återgifva länet. Vid ena gafveln här
uppe är lärarens lilla rum. Inga fönster i bela huset kunna öppnas
helt, endast halfva fönstret.; den andra hälften är gjord blott
föl-utseendets skuld och är tillspikad. Läraren har en bättre bostad i det
andra skolhuset, der han också bor hela året, utom de fyra
månader-skolan pågår här.
Omkring skolhuset är en fyrkantig gård, der barnen pä
fristun-derna få leka ("roga sek"). Här "brännes trill" (en hjulformig
trä-skifva kastas mellan två partier enligt vissa lagar), och här sparkas i
pölarne på den lergrusade marken, som vid första regnväder upplöses i djup
lervälling. Flickorna "roga sek" med sånglekar, men oftast läsa de Öfver
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Project Runeberg, Sat Dec 9 19:04:43 2023
(aronsson)
(download)
<< Previous
Next >>
https://runeberg.org/dagny/1888/0261.html
