Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
at dette kan knytte et forhold dypt og skønt
— alene for nogle enkelte.«
»Det er på tide, at skolen erkænner
dette.« —
>Man har i senere tid,« fortsatte han efter
et ganske kort nyt ophold, »begynt at ophøje
historie-meddelelsen, literatur-oversigten til rang
som karakter-bestemmende fag. Når disse fag
blir mere bearbejdede for skole-undervisningen,
æn de nu er, vil de også få mere betydning i
så. henseende.«
»En hjælp er det naturligvis altid,« mente
han, »at barnet lærer store, gode eksempler,
høje tanker at kænne, og får — om og et
tarveligt — utsyn over mænneskehedens levnets-løp
som over det enkelte folks, det enkelte store
mænneskes. Men hoved-sak kan det aldrig
bli, at høre fortalt om andre.«
(Nu begynte forsamlingen at bli
nysgær-rig; hvor vilde han tilsist hen? De følte, at
nu måtte det dog komme.
Han la sig fræm over katedret og sa
langsomt:)
»Den vigtigste kunskab for mænnesket er
at lære at skøte sig selv; og den næst vigtigste
er at lære at skøte sit afkom. — Disse
Herbert Spencers ord er snart hele værdens
program. «
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
