- Project Runeberg -  Det Kongelige Fredriks universitet 1811-1911 : festskrift / 1 /
331

(1911) [MARC] With: Yngvar Nielsen, Bredo Morgenstierne
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Like | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sider ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

EKSAMENSORDNING OG UNDERVISNING

331

Imidlertid er det naturligviB et meget beBkedent maal av KlaBBiBk dan
neize, Bom kan tilegneB i de 7 ukentlige timer i 2den og 11 ukentlige timer
i 3d^e gvmnaBieklaBBe, Bom underviBningBplanen av 1899 tildelte latinen. Den
nve Bkole Bkulde i det neie bvgge paa moderBmaalet, og grupperet derom, de
nvere fremmede Bprog og nutidenB videnBkap Bom Bit egentlige grundlag.
Og det i BkolenB ene lin)e ernvervede rnaal av latinkundBkap kunde da
mindre faa karakteren av et BZerBkilt danneiBeB^rundla^ end av en sor en
rXlcl<e alcaderni^e BpeciaiBtudier pral<tiBl( nvtti^ BproFl(undBl(ap.

Fra dette synspunkt var det ogsaa man nærmest betragtet den paa sko*
lerne erhvervede latinkundskap under de overveielser, som fandt sted an
gaaende de klassiske sptogs stilling inden de forskjellige embedsstudier ved
universitetet, da tiden nærmet sig til at — i 1903 — artium første gang
skulde avlægges efter den nye skoleordning. Men dette var igjen kun en
del av det videregaaende principielle spørsmaal, som den nye skoleordning
nådde vakt, nemlig om ikke gymnasiernes undervisning burde opfattes som
avsluttende den egentlige almendannelse, altsaa uten det supplement som
tidligere andeneksamens*studiet hadde dannet, mens den undervisning, som
universitetet skulde gi utover de egentlige fagstudier, nærmest burde op
fattes som en forberedelse til disse.
3p«rBmaalet om en VXBentli^ forandring eller endog opnZevelBe av
andenel<B3men nådde allerede vZeret oppe i otti-aarene. Allerede efter de
lingen i en real- og latinlin^e ved Bl<oleloven av 1869 nådde den nZevnte
examen faat en anden Btilling end for, og den vidtgaaende valgfrinet med
nenBvn til lag, Bom indf«rteB ved lov av 3 april 1875, nvorefter fHoBoti var
det eneBte tvungne fag, nådde il^l<e viBt Big neldig. l!n av kollegiet ekter
Kirkedepartementet anmodning i 1883 nedBat komite tilla andenel(Bamen
en for denne overgangBtid eiendommelig blandet karakter. Den Bkulde
delB Bupplere BkolenB almendannelBe, delB i nogen grad forberede til det
følgende embedBBtudium.
paa grundlag av KomiteindBtillingen i 1886
fremBat kongelig propoBition^ vandt dog ikke BtortingetB bifald. Og Bp«r3
maalet nvilte nu, indtil den nve Bkolelov av 1896 gjorde det brZendende.
l^e»Bten 1896 opnZevnte kollegiet ekter Xirkedepartementetß opkordring en
ny komite, Bom f«rßt avgav Bit forßlag i 1899. Komiteen vilde na opkattet
andenekßamen Bom en avßlutning paa den ungeß almendannelße, men Bam
tidig — av nenßvn til embedßßtudierneß Btadig «kende IZengde — indßkrZenket
til det mindßt mulige; den Bkulde derkor kun omfatte kiloßofi og latin,
g^eng^Zeld kunde de forberedende fag, Bom trsengteß ved de enkelte fagBtudier, nenlZeggeß til en egen avdeling av vedkommende embedßekßamen
(f. ekß. grXßk og nebrai3k for teologerne). lorßlaget tiltraadteß i det vseBentlige av alle fakulteter og av kollegiet, men ledet ikke til noget umiddel
bart reßultat, idet Baken gik over til en videre benandling av en departe
’ ot. prp. nr. 12 «3 In6zt. 0. nr. 40 for 1886.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri Nov 20 21:43:48 2020 (aronsson) (download) << Previous Next >>
http://runeberg.org/dkfu1911/1/0415.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free