Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Den nya skoltiden har hittills mycket behagat
oss. Klockan halv 9 på morgonen börja
lektionerna och kl. halv 12 vilar man sig till kl. 1. Det
vill säga kl. halv 12 gå några av barnen, som bo
i närheten, hem, de övriga ställa sig kring ett
eller två stora bord och taga fram sina smörgåsar
ur korgarna. Efter frukosten göres en spatsertur
till Elisabethstorget, där en liten trädgård finnes.
Där leka barnen och springa omkring. Kl. halv
ett samla de sig åter i klasserna. Arbetet gör mig
stor glädje, d. v. s. undervisningen, den är en
verklig njutning.
Ett av Elisabeth Blomqvists pedagogiska
önskemål, som först en senare tids skola har
kunnat förverkliga, var ett skolbibliotek. Med
anledning av att en elev kommit och bett om
anvisning på böcker till läsning i hemmet, skriver
hon om sin livliga önskan att kunna inrätta ett
skolbibliotek för att därifrån gratis utgiva
böcker till skolbarnen. För att råda bot på en
brist, som det tyvärr icke stod i hennes makt
att avhjälpa, lånade hon mången gång
frikostigt ut sina egna böcker till läshungriga elever.
Det blir emellertid icke blott hennes egen
skola och dess förkovran, som upptar hennes
tankar och göres till föremål för hennes livfullt
intresserade strävanden. Den amerikanska
författaren R. Waldo Emerson har i en av sina
essayer betecknat „den rena, oegennyttiga kär-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
