Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
206
ungdomen, och huru? Förstås, så att en rent mensklig
bildning derigenom må vinnas; ty denna rent menskliga bildning
fördes beständigt på tungan. Här visade då äfven det
ekonomiska intresset sitt herravälde. Det blef allmän ton att
ungdomen endast skulle undervisas i det nyttiga, hvarmed,
om man gaf reda för sin mening, förstods allt hvad som
hörde till fysiskt välstånd i allmänt eller enskildt afseende.
Då härigenom nödvändigheten af så många
undervisningsgrenar, som förr höllos i stor vördning, skulle bortfalla; så
formerade sig häremot ett annat parti, mest af grundliga
skolmän, som ifrade för ett allvarligt studium af de lärda
språken och de så kallade humaniora. I Tyskland har striden
härom blifvit förd med mycken liflighet. Hos oss har
allmänna tänkesättet börjat gå en medelväg. Under det man
ej velat neka de gamla inrättningarne sitt värde såsom lärda
skolor, har man ännu högre yrkat nödvändigheten af deras
förbättring med hänseende på tidens skick, eller att i dem
äfven måtte undervisas i de ämnen som man omfattat under
namn af medborgerliga och allmänt nyttiga. Syftningen af
vår sista skolordning är tydligen att, så mycket
omständigheter och tillgångar tilläto, i våra trivial-skolor förena
ändamålen af lärd och borgerlig skola. Detta var i ännu
större omfattning, såsom man sett, Broocmans idé; och
torde vara alla deras som se högsta målet för sin önskan
af vårt läroverks förbättring deri, att offentliga
undervisningsanstalter finnas för alla klasser af medborgare.
Att vårt läroverk behöfver ändring, derför har man
så ofta anfört tidens kraf, att detta väl måste ega grund.
Om denna förändring bör sträcka sig till principen eller blott
till utförandet i den gamla skolplanen, det torde bäst kunna
afgöras genom upptäckandet af hvad tiden i sjelfva verket
i frågan om uppfostran kräfver. — Då uppfostran och under-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
