Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
%%%
Det ena är en öfvervägande riktning af det unga sinnet
inåt, det andra utåt. Denna väsendtliga olikhet, tillika med
den strid som i ämnet länge nog blifvit förd, tyckes bevisa
att de svårligen äro förenliga med lika rätt, i samma
undervisningssätt. Förstår man frågan rätt, så har tvisten,
hvilkenderas ändamål är det vigtigaste, intet förstånd. Den
beror på ett missförstånd, att bägge ändamålen skola vinnas
på samma sätt och på samma gång. Hvad det sednare
angår, så föreskrifver sakens natur ordningen. Det är klart
att begreppet bör först i sin egen väg, genom den formella
undervisningen, utbildas, för att sedan i det verksamma
lifvet få en desto ordentligare och rikare erfarenhet.
Hvartill behöfdes eljest någon undervisning? Och hvarföre eljest
ej lemna hvarje menniska från första början att blott
undervisas af sin egen erfarenhet? — Hvad sättet angår, så är lika
tydligt att den formella undervisningen är till sin natur
öfverhufvud theoretisk och kan ej bibringas genom någon
annan praxis än öfning i det theoretiska, och att den andra
är praktisk och kan lika litet vinna sitt ändamål genom
ensam theori. Det praktiska af en syssla eller ett yrke
lär man blott rätt känna och utöfva genom sysslan sjelf
under förmäns inseende. Detta är den rätta praktiska
undervisningen; dertill behöfver ej embetsmännen skola; men
han har behöft skola för att föra ett bildadt begrepp till
sysslan. För öfrigt gifves det intet medel att på förhand få
erfarenhet, utan genom studium af menskliga erfarenheten
i sitt hela. Denna innehålles i historien, som är den enda
möjliga skola för det praktiska, innan man sjelf inträder i
det verksamma lifvet. Det första vilkoret för all verksamhet
är att känna sin plats så i samhälls-verlden som den fysiska.
Med historiska undervisningen bör geografien förenas. Genom
dessa studier beredes i allmänhet öfvergången från det for-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
