Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
233
den strängaste uppsigt. — Genom dessa medel: undervisning
för sakens skull, disciplin som deraf tar sin regel, ej af
personen, har staten ännu den verksamma makt i sin hand,
att af den esprit de corps, som alltid infinner sig vid gemensam
sysselsättning, genom sitt läroverk bilda en offentlig anda,
hvari lagen, hvari det allmänna lefvande uttrycker sig, och
att således göra sina undervisnings-inrättningar till verkliga
offentliga uppfostrings-anstalter. Så bildas under dess egen
uppsigt en offentlig klass till offentliga seder; denna bestämmer
alltid sederna i allmänhet i ett samhälle; den bildar genom
en lefvande inflytelse de klasser som, derigenom att enskilda
ändamål for deras verksamhet ligga närmast, ej kunna emottaga
en offentlig uppfostran; och till dem sprider sig äfven på
denna väg säkrast en praktisk upplysning i alla ämnen af
offentligt intresse, det vill säga: meddelad ej i ord och lexor,
utan i verk och gerning. Det gäller om sederna detsamma
som om upplysningen: all förbättring måste komma ofvanefter.
De högre klasserna skola se bjelken i sitt eget öga innan de
vilja uttaga grandet ur sin broders; i stället för att göra de
lägre till ständiga föremål för en osalig reform- och
skolmästar-sjuka, under det de sjelfva långt mer förfallit och förlorat
all karakter af offentlighet. De stå främst. Vilja de ha
samhället bättre, så börje med sig sjelfva. Dem tillhör att
föregå med exemplet och ej att skicka läran såsom en
obeqväm gäst ifrån sig ut i hopen. — Det kunde t. ex. bli en
prisfråga, hur man skall få Svenska bonden att lägga af sitt
brännvin. Om man dervid lemnade den andra frågan derhän,
huruvida detta vore nödigt, så kunde visserligen åtskilliga
vidlyftigt och vältaligt författade svar gifvas, och ibland andra
medel äfven kunna påtänkas att om brännvins skadlighet
låta något inflyta i katechesen. Men — tusen mot ett!
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
