- Project Runeberg -  Erik Gustaf Geijers samlade skrifter / Förra afdelningen. Fjerde bandet /
258

[MARC] Author: Erik Gustaf Geijer With: Knut Geijer
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

258

lära hvad honom förnämligast göres behof. — Detta synes
gifvet genom ämnesläsningen såsom skolform. — Hvaraf
ändtligen skulle följa möjligheten att verkligen förena alla
unga medborgare i samma allmänna läroverk; hvilket är den
sökta medborgerligheten i undervisningen.

Jag bör väl, af redan anförda skäl, anmärka att, om
vexel-undervisningen och ämnesläsningen äro såsom premisser
falskt fattade, de äfven måste göra resultatet falskt. Men
undersökom i alla fall detta resultat!

Målet är ett likformigt offentliggörande af hela
undervisningen. Systemet uppställer åtminstone detta såsom ett
ideal, hvartill samhället så vidt möjligt bör närma sig.
Verkställigheten kan man tänka sig på trenne sätt: endera
uppifrån genom styrelsemakten, eller nedifrån genom
menighe-terna, eller också genom en tredje medlande utväg.

Hvad det första angår, att staten skulle besörja hela
undervisningen för alla, så faller väl omöjligheten genast i
ögonen; eller, om man här kan föreställa sig en möjlighet,
så gäckar den i sjelfva verket grundsatsen. Det kan
nämligen finnas och har funnits stater, i hvilka den af det
allmänna uppfostrade klassen sjelf är på en gång den enda
styrande och den enda medborgerliga. För denna klass kan
visserligen den enskilda uppfostran sammanfalla med den
offentliga (såsom i forntidens republiker), under det de öfriga,
i allt afseende satta utom det allmänna, äfven uteslutas från
uppfostran. Man kunde kalla denna form af allmän
undervisning för aristokrat-formen, — och jag anför den emedan
flera af dagens liberalaste theorier, fullt utvecklade,
oförmodadt en gång torde finna sig arbeta för ett dylikt mål, ej
förutseende att, då de utplåna de gradationer och olika
former af politisk och borgerlig frihet som äro nödvändiga
vilkor för den allmänna verkliga friheten, de återföra sam-

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sat Dec 9 21:59:06 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/eggeijerss/1-4/0270.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free