Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
260
samhällen den allmänna uppfostran i alla sina grenar
företrädesvis är verksam under kommunal-former, man likväl
svårligen lärer kunna påstå att detta är ett exempel för alla.
En sådan åt de mer enskilda intressenas skapelse öfverlemnad
allmän uppfostran skulle dessutom troligen i hög grad få en
egenhet, rakt stridande emot det system som hos oss vill
göra sig gällande. Den skulle utan tvifvel ge efter för en
naturlig benägenhet att tidigt splittra sig i special-skolor för
särskilda praktiska ändamål; och dessa skolor, uppkomna
i den populära formen af kommunal-inrättningar, skulle likväl
svårligen taga åt sig förebråelsen för omedborgerlighet, för
det de ej kunde omfatta alla slags medborgare, utan till
och med söndrade dem i elementar-undervisningen med
afseende på särskilda framtida bestämmelser. Men ingenting
kan mer strida mot den medborgerliga enheten i det nya
systemets mening. Detta vill verkligen omfatta alla
skolundervisningens riktningar inom samma allmänna,
gemensamma skolform; hvarföre också dess medborgerliga enhet
låter karakterisera sig ej endast genom enheten i method,
utan äfven genom den blotta yttre enheten i rummet. Att
systemet ej lägger ringa vigt på denna ytans enhet skönjes
deraf, att det verkligen går ut på att undanslå väggarne i
våra skolor, såsom skrå-skilnader mellan unga medborgare.
För att få en ännu åskådligare bild af sin medborgerliga
enhet, borde egentligen samtlige undervisas i samma rum
under det gemensamma taket af den stora national-skolan.
Gör således ej heller kommunal-formen tillfyllest att
offentliggöra undervisningen; så skulle likväl ännu en tredje
medlande utväg kunna finnas, nämligen: att skolan väl vore
under offentlig vård, men underhölles till en del af staten
och till en del af de deri deltagande enskilda, i ett visst
bestämdt förhållande. Man kunde kalla detta pensions-formen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
