Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
342
hörsel, klagar öfver blindt allarm och är af den tanken
att ingenting har händt; andra förklara att hela väsendet
blott är ett oväsende, diktera till protokollet att nya bommar
skola sättas för lärdomen, sà att sakerna hvarken slippa
derin, eller ungdomen derut, hvilket kallas att statuera
exempel; somliga förmena att man likväl något måste ge
med sig och äro för en kapitulation, hvarvid likväl så många
saker eller läroämnen trängas om inträde, att några röster,
för att slippa vara af en egen mening, förklara sig för
■pluraliteten, eller att, då alla eller de flesta saker pocka på
att läsas, så må de ock se sig om huru de i lärdomen få
rum; de sjelfva (nämligen lärarne) vilja dervid hålla sig på
defensiven och söka, så godt ske kan, maka sig de
påträngande från lifvet; under det ifriga revolutionärer utanföre
ropa, att sakerna ha obetingadt rätt, att deras tid nu är
kommen, att man måste öfverlemna sig åt deras ledning,
då man väl får se hvad nytta de hafva med sig; och hvad
mera en revolutionär yrsel kan hafva att förmäla, hvilken,
såsom läkare’ väl veta, merendels är ett kujoneri som slagit
ut i en rasande tapperhet.
Den tafla vi kritat må, om man så vill, föreställa den
bekanta striden emellan realia och humaniora. De sista ha
troligen sitt namn deraf att de i sin tid gjorde sin man,
eller voro en hufvudsumma af mensklig bildning; hvarföre
förträffligheten af deras innehåll äfven plägade utmärkas med
namn af klassiska studier. Det gamla Roms och Greklands
språk voro i synnerhet deras föremål, och då ibland de på
dessa språk till oss komna arbeten eh stor del verkligen
kunde gälla såsom mönster af skön form, så syntes en på
dessa språk förnämligast grundad undervisning egna sig till
fastställande af den traditionella formalism, hvarom vi nyss
talat, så mycket mer som språken voro döda, och således,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
