Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
359
nare, som det moderna elementet i skolan hotar att förqväfva
det klassiska. De på sin tredje landtdag år 1831 församlade
Schlesiska provincial-ständerna anhöllo redan hos konungen:
att undervisningen i gymnasierna mer måtte lämpas efter
allmänt medborgerliga behof, mathematik och natur-vetenskaper
från början behandlas med lika grundlighet som språken,
klass-systemet afskaffas, nyare språk mer läsas, och
afgångs-betygen inrättas snarare med afseende på kunskaps-omfånget
i allmänhet, än på de gamla språken; hvilkas superioritet
således ännu ansågs bibehållen.
Vid utförandet af sitt förslag om läroverkets inrättning
stöter likväl den nämnde författaren på stora svårigheter. De
ämnen han vill aflägsna ur skolan genom en dörr komma
in genom en annan; i synnerhet som ingen rationell princip
ligger till grund för reduktionen. Att alldeles utestänga
dem går ej heller an; dertill ha de flesta redan för djupt
gripit in i det moderna lifvet. Ser man nogare på denna,
egentligen till real-skolan hänvisade bildningen, hvilken
författaren oupphörligt kallar en bildning för ostuderade, så
befinnes den omfatta studier hvilka den nyare tiden redan
nästan allmänligen upphöjt till vetenskaplig värdighet, och
som i denna egenskap långt för detta intagit sin plats vid
Preussiska universitetet; fastän författaren ännu företrädesvis
vill egna dessa åt sin lärda linea. Med ett ord: man träffar
i stället för en lärd och en olärd linea slutligen äfven här
på två lärda linier, hvardera, enligt nyss framstälda
åsigter, fordrande egna skolor och derigenom ett dubbelt
skolsystem; hvars kostbarhet, äfven i en monarki med
Preussens tillgångar, likväl förefaller vår författare så betänklig,
att ban måste hänvisa på en inskränkning af gymnasiernas
eller lärdoms-skolornas antal; ehuru detta i Preussen, som i
alla vägar mer utmärker sig med stora, fullständiga, cen-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
