Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
förskaffa det dem uti en tjenlig ordning, för
att derigenom bereda dess minne att en dag
i samma ordning bibringa dem till dess
förstånd: men såsom det är uppmärksamt blott
uppå sina sensationer, är det i början
tillräckligt att tydligen visa det samband, som
är emellan dessa sensationer och de föremål,
af hvilka de förorsakas. Det vill vidröra
allt, handtera allt; sätten er icke emot
denna otålighet: den förskaffar det en ganska
nödvändig kunskap. Det är på detta sätt,
som det lär sig att känna kroppars värma,
köld, hårdhet, mjukhet, tyngd och lätthet,
att dömma om deras storlek, deras
skapnad och alla deras märkbara egenskaper,
derigenom att det ser, vidrör[1], hör, och
i synnerhet derigenom, att det jemför synen
med känseln, att det med ögat värderar den
känsla, som de skulle förorsaka dess
fingrar.
Det är blott genom rörelsen som vi
märka, att det gifves ting, hvilka ej äro vi
sjelfva; och det är blott genom vår egen
rörelse, som vi få begrepp om
utsträckning. Derföre att barnet ej äger detta
begrepp, utsträcker det utan åtskillnad sin
hand för att fatta i ett föremål, som rör det
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
