Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Förslag till Enhet och Medborgerlighet i de allmänna Undervisnings-Verken
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
vid hvars läsande man så lifligt erinrar sig
den ljudande malmen och klingande
bjällran. — Ännu en sak. Man klagar öfver
ytliga och illa underbyggda embetsmanna-ämnen
nu för tiden. Månne det ej till en del
kommer deraf, att i examen fordras ett, men i
embetet och allmänna lifvet ett helt annat?
Man fordrar nästan vid alla examina, att
ynglingen skall kunna skrifva Latin. Men
huru många Studenter äro väl, som bry sig
om, att blott för en examens-formalitets skull
förspilla flera år på en sak, som de tydligen
förutse blifva sig i framtiden alldeles onyttig?
De fleste lemna derföre grundligheten i dessa
saker derhän och tränga sig igenom examen
så godt de kunna. Emedlertid har detta
nödtvungna Latinskrifvandet förspillt så mycken
tid för dem, att de ej hinna grundligt sköta
andra mera tidsenliga och. nyttiga studier,
också blifva de ytliga i allt och hvad som
ännu värre är, de hafva vant sig vid ytlighet
och slarf. Examen var deras första beröring
med staten; de hafva nästan blifvit lockade
att behandk den med lättsinnighat; och Förf.
lemnar åt hvar och en att besinna, hvad den
blifvande embetsmannen härigenom vänjes att
tänka om sina skyldigheter mot samhället.
”Men, invänder man slutligen , uti
estetiskt intresse öfverväger Latinet vida de
nyare språken och bör derföre först och främst
läras för att utbilda barnets känsla för det
sköna och ädla.” — Förf. svarar, att enligt
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
