Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Manilla. K. T-n.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
tagen, har man den vackraste anblick öfver större
delen af hufvudstaden; men hvart än ögat skådar öfver
denna tjusande tafla, stannar det dock så ofta och
så gerna på det å andra sidan segelleden liggande
Manilla. "Stockholm är en ädelsten, på hvilken man
oupphörligt slipar nya fasetter, den ena vackrare
än den andra!" utropade en gång en norrman i sin
beundran öfver vår vackra hufvudstad, och han hade
rätt. Manilla utgör en af dessa fasetter, så vida
man ej vill, för den vackra infattningens skull,
betrakta det som en äkta perla för sig sjelf.
Det nya huset är beräknadt för omkring 200 döfstumma elever,
och vid innevarande hösttermin utgör elevernas antal
206, af hvilka 119 gossar och 87 flickor. Af dessa
äro 43 betalande och de öfriga 163 intagna på stats- och
donationsmedel samt såsom frielever på rikets
stift och Stockholms stad. Elevernas kurs är beräknad
till sex år och sysselsättas de under denna tid med
läsning och skrifning om förmiddagarne samt gossarne
i verkstäderna och flickorna i sysalarne under
eftermiddagstimmarne. Första årets elever, hvars
antal för närvarande uppgår till 36, sysselsättas
likväl både för- och eftermiddagar med läsning och
börja först med andra året i handtverkerierna.
Institutet för de döfstumma består af tvenne
hufvudafdelningar: tallinien för dem, som kunna
läras att tala eller rättare att uttala ord, och
teckenlinien, omfattande dem, som ej kunna bibringas
artikulation. Mer än halfva antalet lärjungar tillhöra
tallinien, ehuru naturligtvis med mer eller mindre
framgång; men man har ansett nyttigt, att söka
qvarhålla eleven så länge som möjligt på tallinien;
ty om han också endast högst ofullständigt kan lära
sig uttala orden, kommer han likväl derigenom, så att
säga, in i språket, derigenom han, sedan han lemnat
institutet, har lättare att taga sig fram. Lärosalarne
för den intellektuella undervisningen upptaga åtta
större rum, och undervisningen omfattar svenska
språket, religion, historia, geografi, naturlära, geometri,
räkning och skrifning. Den praktiska undervisningen
omfattar flera slags handtverk. Så äro gossarne för
närvarande fördelade på följande verkstäder: 29 i
skomakeri-, 25 i skrädderi-, 11 i bokbinderi-, 20 i
snickeri- samt 15 i smidesyrket. På skomakare- och
skräddare-verkstäderna göras alla de plagg, som för
institutets behof erfordras; i snickare-verkstäderna
de stolar, sängar, pulpeter m. m., som af eleverna
begagnas, o. s. v. Hvarje särskilt verkstad har
sin föreståndare. Institutet har sitt eget lilla
boktryckeri, der kataloger, program m. m. tryckas. För
närvarande har tryckeriets föreståndare, herr
Lindstedt, f. d. elev vid institutet, hvilken tillika
är sättare, tryckare och derjemte biträdande lärare,
en lärobok för institutet under arbete. Flickorna
sysselsättas med handarbeten, såsom sömnad, stickning
och dylikt. I nedra våningen äro tvenne större salar
afsedda såsom samlingsrum och begagnas äfven till
leksalar, då årstiden eller väderleken är sådan,
att eleverna ej kunna vistas i det fria. Vidare
finnas två rymliga matsalar, en för flickor och en
för gossar, flickornas tvenne sysalar, logementerna,
omfattande 6 större sofrum, samt i öfversta våningen
de omsorgsfullt inredda sjuklokalerna för gossar och
flickor, skilda genom en korridor. Institutet har
äfven ett mindre bibliotek, hvars samlingar dock
egentligen bestå af planscher och åskådningsmateriel.
De för biblioteket afsedda rum begagnas äfven såsom
lärosalar.
 |
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
