Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Fryxells praktiska verksamhet
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Det första är, att fäderna sysselsätta siy ’
sjelfva allt för litet med sina söners uppfostran.
De hinna det ej, heter det, ty de hindras af
sina många ekonomiska, litterära eller
embets-mannapligter och åligganden.*) Men ingen pligt
kan vara vigtigare än faderns att noga följa sin
sons uppfostran, och detta för både sonens,
släg-tens och samhällets skull. Ingen har rättighet
att densamma personligt försumma eller på andra
öfverflytta. Detta senare blefve också en blott
ofullständig nödhjelp. Den enskilde informatorn
eller det allmänna läroverket kunna och böra
visserligen i den mycket sysselsatte faderns ställe
meddela ynglingen skolans undervisningsämnen, men
ledningen af det hela, andan i det hela måste och
bör utgå från fadern och från det allvar och den
uppmärksamhet, hvarmed denne följer sonens
uppfostran. Den enskilde läraren, vanligtvis en
ungman, har för denna uppfostringens innersta och
dyrbaraste kärna icke nog andlig erfarenhet och
mognad, och ej heller nog sjelfständighet; ty han
står på en alltför beroende plats inom familjen.
— Och läraren i det allmänna läroverket, han
som år efter år måste mottaga och från sig sända
i beständigt ombyte tjogtals lärjungar; — hur
*) Såsom lärare vid Maria elementarläroverk bodde
Fry-xell snedt emot en klubb, der om aftnarna många H:r
Söder-»boar pokulerade, bland hvilka han igenkände familjefäder,
hvilka, då de förde till honom sina gossar i skolan, uttryckte
sin glädje öfver att få anförtro dem i så goda händer, då
biatande tid hindrade dem från att sjelfva handleda sina söners
uppfostran.
(Utgifvarens tillägg.)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
