- Project Runeberg -  Fataburen / 1924 /
186

(1906)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

186 NILS KEYLAND.

och därför kunde sådant icke heller komma i fråga för gossen i
Bjurbäcken. Han fick nöja sig med vanlig folkskola, och
konfirmationsundervisning erhöll han av socknens aktningsvärde komminister
B. J. Varodell, och honom hade han alltid i kärt och vördat minne.
Boken fick dock allt mera makt över honom, och omsider läto
föräldrarna honom ehuru överårig komma till Arvika lägre
elementarläroverk.

Där funnos vid den tiden särskilt två lärare, vilka voro
utmärkta som sådana i fråga om att inpränta kunskaper med både
boken och käppen: rektor J. Gr. S. Borgström och kollega C. H.
Bågenholm. Båda voro stora hedersmän och i hög grad
samvetsgranna och stränga pliktmänniskor, som städse visade sig
synnerligen angelägna att bibringa pojkarna gedigna kunskaper - på det
ena sättet eller det andra. Med K. hade de inga svårigheter. För
hans del behövde de blott använda boken. Han hade först och
främst snabb uppfattning, men såsom överårig ville han hava största
möjliga ubbyte av undervisningen för att kunna göra snabbaste
framsteg. Det gjorde han även. Rektor Borgström var en
synnerligen skicklig språkman, känd som författare till en svensk-tysk
grammatik, som han använde i skolan. K. hade mycket lätt för
språk, och under den korta tiden i Arvika läroverk inhämtade han
tyska till den omfattning, att han utan synnerlig svårighet talade
språket med läraren under lektionstimmarna, ehuru själva uttalet ej
var så särdeles mönstergillt. Men därmed var det den tiden icke
så noga som nu. Borgström hade även vid K:s övergång till
Karlstads läroverk yttrat: »Det är mycket sällan man har nöjet att träffa
en så mångsidigt begåvad yngling som denne».

Höstterminen 1885 kom K. till Karlstads högre läroverk, där
han hoppade över klasser, bland dem den nedre 7:e. I övre 7:e blevo
vi klasskamrater. Hans mogenhet vid inträdet i Arvika skola
gjorde, att han där genast kunde taga höga betyg utan att därför
pluggläsa. I Karlstads läroverk gjorde han en snabb karriär, något
för snabb för att han skulle kunna hinna få höga betyg. Han redde
sig dock bra i klassen och var skicklig i sina stycken, men brydde
sig ej om att vara någon betygsjägare. Alla ämnen intresserade
honom, de matematiska mera och de levande språken mest. Vid
studentskrivningen behövde latinare den tiden i levande språk göra
blott en översättning, antingen till tyska eller franska. Keyland
tog båda på samma tid.

Höstterminen 1888 inskrevs han som student vid Uppsala uni-

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri Feb 4 12:15:52 2022 (aronsson) (download) << Previous Next >>
http://runeberg.org/fataburen/1924/0190.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free