Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
visligheten af mycken kunskap vid ett förhör. — Är det ej
att tänka lågt om så väl samhälle som bildning, att anse
undervisning kunna fylla sitt kall, utan att stå i så
nödvändigt och väsendtligt samband med karakterens utveckling,
att tanken på denna må vid hvarje anordning för
undervisningen stå såsom en aldrig ur sigte lemnad ledstjerna? Och
denna bör väl bestämma icke mindre undervisningens innehåll
än dess form.
Huruvida kan man säga att någondera af de
hufvudrikt-ningar, hvilka nu anses täfla om väldet, utgår från ett sådant
erkännande eller syftar till dess mål? För att besvara denna
fråga vore nödigt att uppsöka det väsendtliga i hvarderas
princip och syfte.
Den s. k. gamla skolan eller nitet för denna afser
huf-vudsakligen en grundlighet i kunskap, hvilken man menar ej
kunna vinnas utan — hvad innehållet beträffar — mogen
kännedom af de gamla språkens, särdeles Latinets och
Grekiskans, system och litteratur. För denna åsigt stå modern
litteratur, historia, mathematik och naturkunskap mer och
mindre såsom bi- och hjelplärdom, hvilken dessutom, för att också
blifva grundlig, förutsätter en intellektuell gymnastik, hvilken
den anser endast genom klassiskt språkstudium kunna vinnas.
I det arbete, denna fordrar, ser den väl tillika en universellare
själsutbildning, således ock karakterstyrkans, men ett finalt
afseende på det ethiska torde man ej få antaga såsom hos
densamma väsendtligt.
Och på en sådan syftning, såsom hufvudmål, lärer ej
heller den s. k. nya skolan och nitet för denna egentligen göra
rättvist anspråk, minst om — såsom af många bland dess
ifri-gaste gynnare — med bildning förstås besittningen af enqvan*
titet kunskaper, hvilken såsom sådan anses omedelbart innebära
duglighet att — i och med uppfyllande af vilkoren för en
hedrad och fördelaktig ställning i samhället — också verkligen
ernå detta mål. Dock en sådan åsigt tillhörer ej uteslutande
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
