Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
böra bestämmas ensamt af ett visst kunskapsmått, utan af en
universellare karakterens och bildningens beskaffenhet, hvilken
omöjligen kan genom en kort och på många händer fördelad
beläsenhetspröfning utforskas. I sakens natur ligger
ovedersägligen, att den lärarecorps, som gemensamt och flerårigt följt
och vårdat ynglingens bildning, skall kunna häröfver afgifva
ett pålitligare vitsord, än examinatorer, som af en kort stunds
förhör, en hvar i sitt enskilda ämne och med uppmärksamheten
delad på flera examinandi inom samma timmar, hemta hela
grunden för sitt omdöme, för sin behörighet att gilla eller ogilla
Gymnasiibetygen. Och om äfven, hvilket dock är en
orimlighet, den bedömmande förmågan skulle under anförda vilkor
vara lika stor, som under de förra, hvad berättigar
Universitetet att hysa och tillkännage mindre förtroende till
Gymnasii-lärarnes och Eforernes redlighet, än till sina egna
deputerades? Skulle ock mannamån i enskilda fall äfven vid
Gymnasierna ega rum, så har man dock väl hvarken skäl eller rätt
att antyda ett sådant misstroende såsom tillräcklig grund för
den allmänna försigtighet i detta afseende, hvilken det antagna
förfarandet onekligen innebär. Åtminstone kan jag icke inse,
huru man åt detta kan gifva en förklaring, som fullt innebär
det förtroende och den aktning, hvilken Gymnasiernas Eforer
och lärare både hafva rätt att fordra, och äfven, såsom en
lättnad och uppmuntran i mödosamma och ansvariga arbeten,
väl behöfva. Man säger, att ett aktningsfullt afseende göres
på de medbragta betygen; men dels äro afvikelserna härifrån,
såsom bekant är, ganska betydliga, dels är ju den förbehållna
rättigheten att ogilla betygen i sig sjelf ett upphäfvande af
denna aktning och förvandlar bevisen af densamma till en blott
grace. — Jag kan ej se mer än egentligen tvenne grunder,
som gifva, eller synas gifva något stöd åt Studenternas
in-examinerande vid Universitetet i allmänhet, men som dock
hvarken innehålla bevis för det närvarande sättets rigtighet,
eller äfven i bästa fall motväga de redan anförda svårigheterna,
eller dem, som ytterligare förtjena att anmärkas. Den ena
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
