Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
nu framförallt ställd till de män, som fatt det vigtiga
uppdraget att revidera Elementarläroverkens ställning och föreslå
nödiga förbättringar. Helt visst skola från de flesta och
isynnerhet från de bästa Elementarläroverken klagomål låta höra sig
öfver det pröfningssätt, som för närvarande gör denna harmoni
omöjlig. Måtte man ej åter låta saken förblifva i sitt skick,
eller på sin höjd anse den hjelpt genom smärre åtgärder i den
gamla andan. — Men, kan man grundligt bevisa, att saken
ej är af den vigt, att man vore skyldig underkasta sig det
besvär, som en genomgripande åtgärd fordrar; — att
Elementarläroverkens rätta fruktbarhet, och genom denna hela
undervisningsverkens rätta skick, icke vore af särdeles vigt; — att, för
möjligheten af allt detta, det inom hela läroverkssystemet
upprätthållna vexelförhållandet af förtroende och aktning vore
likgiltigt; — eller ändtligen att detta nödvändiga förhållande icke
är djupt störd t genom den gällande formen för antagning till
universitetsmedlem och genom de stora missbruk, som af denna
blifvit en naturlig följd:—då skall äfven författaren till denna
vördsamma hemställan hafva i denna fråga sagt sitt sista ord,
med undantag kanhända af en bön om ursäkt, att intill dess
hafva ansett densamma så maktpåliggande.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
