Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
gens dera meddelta svar af d. 18 januari 1774 synes, att
konsist. lyckades motverka både landshöfdingens forslag
och S:t Michelsboernes anhållan om skolans delning i trenne
pådagogier; men som konungens bifall till konsist.
andra-gande innehöll, att Rantasalmi skola skulle endast tills
vidare bibehållas utan rubbning, gick denna skola sålunda
okända öden till mötes.
En annan närmare anledning till Alopaei förslag att
reorganisera Rantasalmi skola var den, att chefen för
savo-laxska brigaden G. M. Sprengtporten, hvilken jemväl hyste
▼arm tillgifvenhet för Savolax, hade på Brahelinna i
Christina socken på egen bekostnad inrättat en liten
militärskola, hvilken han till gagn för landet ville hafva utvidgad
medelst något statsanslag och förlagd till Haapaniemi i
Rantasalmi. Under det frågan om inrättandet af en
militärskola i Savolax ventilerades, uppträdde Alopaeus med
sitt förslag, som åsyftade en förening af en lärdoms- och
militärskola. ”Skall Savolax vara hulpet” sade Alopaeus,
’’måste det framför allt hafva dygdige och förståndige
em-betemän i civil-, militär- och prest-stånden. Detta väntar man
åter förgäfves, der icke grunden dertill lägges i de yngre
åren genom grundlig undervisning och lärdom, helst i
publika skolor.” Hvad han ansåg vid denna skola vara
nödvändigt och möjligt att åstadkomma, var ”1) att alla de
kunskaper bibringas ungdomen, som äro högst nödiga för alla,
de må sedan gå till hvfed stånd eller näring som helst. 2) Att
undervisningen syftar till att äfven dana skicklige
militärpersoner, hvilka här skola bekomma en grundlig
un-derbygnad i alla krigskonstens theoretiska delar. 3) Måste
här beredas andra skickliga ämnen, som tänka fortfara
med studier och sedan blifva antingen civila embetsmän
eller i synnerhet lärare och prester.” Efter dessa åsigter
var äfven klassernas indelning inrättad. Den första
klassen skulle svara emot en apologistklass, och den andra
klassen skulle hafva tvenne afdelningar, emedan der
början skulle göras med latinet och franskan. Den tredje
klassen, der grekiskan borde ingå i undervisningen, skul-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
