- Project Runeberg -  Finlands minnesvärde män. Samling af lefnadsbeteckningar / Band 2 /
135

(1853-1857) [MARC] With: Matthias Akiander
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

raturens område. Honom är ock anförtro dt, att leda den
öfversta klassens skriföfningar. Konrektorn har deremot
erhållit det vigtiga värf, att grundlägga ynglingarnes
in-sigt i geometrin, sedan de förut af tredje kollegan erhållit
undervisning i geometrins enklaste grundsanningar (om
definitioner, postulater och axiomer); hvarjemte honom ock
åligger att genomgå arithmetiken och att rätta hvad
derutinnan tillförene kan hafva blifvit antingen mindre
fullständigt lärdt eller ock mindre riktigt fattadt. Han är ock
den, som bör gifva ynglingarne de första begreppen i
he-braiska språket. Första kollegan har sig uppdraget, att
fullända skolundervisningen i historien och geografin. Jag
anser ock behörig täflan såväl emellan lärarene som
emellan ungdomen samt ett jemnt och methodiskt
framskridande ifrån det lättare till det svårare i alla läroämnen
deri-genom kunna åstadkommas.

Om undervisningen i historien hyllade Alopaeus den
åsigt, att gossarne ej skulle begagna någon historisk
lärobok, utan den historiska läsningen skulle anställas efter
historiska tabeller. Han men te, att historiska läroböcker
må författas för lärarenes räkning, för att af dem
begagnas vid framställningen. För gossarne blir det mycket
lättare att förstå lärarens muntliga berättelser och fasta
dem jemte tabellerne i minnet, än att hemta sin kunskap
ur historiska läroböcker, hvilka alltid måste blifva korta
och torra.

Huru Alopaei favoritämne, mathematiken, skulle
behandlas vid skolan, synes af följande: geometrins läsning
skulle börjas på 2:a kollegans klass, der kursen med 4
timmar i veckan (således 128 timmar under läseåret) ej skulle
blifva större än att 26 propositioner af Euclidis första bok
skulle bibringas gossarne. Härom säger han sjelf, att
detta tyckes väl vara nog lång tid för ett så litet antal
propositioner; men hvar och en som känner, med hurudan
noggrannhet de första propositionerna måste läras, om
eljest förståndsutvecklingen skall genom en sådan
undervisning befordras och icke hindras, kan visst icke anse denna

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sun Dec 10 01:51:03 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/finminn/2/0139.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free