Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - 2:a FOLKET OCH KONSEN
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
118
FOLKBILDNINGSARBETET
En verkligen konstnärligt kännande människa är en,
som ser på allt i världen med egna ögon, ej med andras
glasögon,’ som har »gemiit», med andra ord mod för allt
ädelt och skönt, som omvandlar alla yttre skönheter i inre,
som är i stånd att i handling omsätta Goethes ord: »Hafven
då en gång modet att hänge er åt intrycken, att genom
dem låta hänrycka er, uppbygga er och göra er brinnande
och modiga för det stora»1.
Samme författare framhåller med rätta att så länge ej
all undervisning ger skönhetsglädje genom att lärarne
själfva äro fyllda af ett skönhetssinne, som alldeles
ovillkorligt meddelar sig, så länge skolhus och skolsal verka
kasern, betyda konstafbildningar på väggarne icke mycket;
och så länge hela skolmetoden är personlighetsutplattande
och glädjedödande, kunna ej ens vackra skolbyggnader,
varma färger på väggarna och värdefulla konstverk på ett
djupgående sätt odla skönhetssinnet.
Hvarje enhetstroende måste af fullaste hjärta instämma.
Så länge konstverken se ned på prygeluppträden, väggarna
eka af lärarnes rytande, skolhusen beträdas af barn, som
för hvarje dag där genom plugg och drill förlora naturens
gåfva att se, tänka och känna på egen hand — eller att
alls se eller tänka eller känna — så kan den konstnärliga
uppfostran icke omskapa verkligheten, endast väcka en
starkare längtan efter omskapelse. Men redan detta är ju
vinning nog.
Äfvan i detta fall är Japan föredöme. Barnen där äro
de hänsynsfullaste och vänligaste barn på jorden; de
misshandla aldrig ett djur, de slåss aldrig med hvarandra, en
näsvishet mot en äldre förekommer icke. Men där
förekommer heller aldrig ett slag vid uppfostran; lugn, mildhet
och kärlek möter dem från deras spädaste år. Ty såsom
man ropar i skogen får man svar — framför allt ur den
stora, djupa och underbara skog, som heter barnasjälen.
Vill man nå umgängets äkta skönhet, den finaste blomman
1 Se Schutze-Borghof: Friedrich Schiller und die Kunsterziehung
in ihrer Idee und Realisierung.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
