- Project Runeberg -  Folkbildningsarbetet särskilt med hänsyn till skönhetssinnets odling /
119

(1906) [MARC] [MARC] Author: Ellen Key
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Like | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - 2:a FOLKET OCH KONSEN

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

KONSTEN OCH FOLKET

119

af skönhetens odling, mi man då gå till soluppgångens
land att lära!

Japanerna äga ju också från 16:de århundradet en
egendomlig gymnastik, en atletisk vetenskap, som alstrar
själsspänstighet och sinnesstyrka. Deras krigiska uthållighet
tillskrifves denna gymnastik och deras lefnadssätt i
allmänhet, som gjort dem till »det friskaste, starkaste och
lyckligaste folk>. Anatomi, dietlära, yttre och inre
vattenbehandling, regler för utom- som inomhuslif, hänga
samman med en fullständig utbildning i nämnda brottningskonst.

Äfven den vanliga skolan har som syfte den
»lefnadskonst», hvarigenom milda seder, munter glädje och leende
höflighet bli egenskaper hos alla.

Lafcadio Hearn talar om det sällsamma japanska
leendet, som lägger sig likt en luftig slöja öfver tillvarons
obehag och lidande. Det leendet är en återspegling af
inre känslor, vemodiga, vänliga, försonliga, muntra.

Barnen lära genom föräldrarnes föredöme detta leende,
som utgör en del af den husliga och sällskapliga etiketten.

»Detta leende», säger Hearn, »är det angenämaste,
som barnen kunna bjuda sina föräldrar, lärare och vänner,
det angenämaste uttryckssättet mellan öfver- och
underordnade midt i all bedröfvelse, sorg och bitter missräkning.
Hjärtat må brista — ansiktet måste förbli muntert, icke
känslolöst, som de högmodiga européerna mena. Med detta
bud visar oss japanen icke blott den hos rasen inneboende
och ständigt omhuldade stoicismen utan äfven sin beröring
med den klassiska grekiska och romerska estetiken.»

Och herr E. Wavrinsky säger i sin motion om
upptagande af hälsolära som skolämne: »De japanska skolorna
äro icke som de våra, enbart anstalter för läxläsning. Man
sysselsätter sig där i hög grad och på ett helt annat sätt
än hos oss med lärjungarnes andliga uppfostran. Som
exempel härpå delgifves här ett speciellt schema, som de
japanska skollärarne äga att följa vid sidan af den öfriga
undervisningen.

»Första klassen: April: Huru lärjungarne böra
uppföra sig i skolan. Om flitens betydelse. Huru man kan

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri Nov 20 22:16:58 2020 (aronsson) (download) << Previous Next >>
http://runeberg.org/folkbildn/0131.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free