- Project Runeberg -  Folkbildningsarbetet särskilt med hänsyn till skönhetssinnets odling /
150

(1906) [MARC] [MARC] Author: Ellen Key
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Like | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - 3:e SVERIGE OCH ODLINGEN AF SKÖNHETSSINNET

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

150 FOLKBILDNINGSARBETET

kopparstick eller kolfotografi kunna de gå förbi, alldeles som
de icke gripas af det djupaste i en dikt eller en sång, utan
af välljudet, klangfärgen.

Likaså torde utländska landskapsbilder först lättare fängsla
barnens blickar än förtroligare inhemska. Men de ena som
de andra väcka natursinnet och vandringslusten, förfina
konstsinnet och — slutligen — stegra de senare
fosterlandskänslan lika väl som dikten och sången. En bestämd insaga
måste jag göra mot anbringandet af verken i
trappuppgångar, där barnen ifriga att komma i tid både till och från
skolan rusa förbi utan någon som helst samling. Kreugers
härliga ölandsbilder t. ex., huru många af barnen se
någonsin till sidan på dem I Nej, det är fest- och sångsalar,
gymnastik-, rit- och slöjdsalar, där det stora dekorativa
konstverket bör äga sin plats för att erhålla sin rätta verkan.
Idealet är en sådan anordning, prins Eugens sista målning
i Norra latinläroverket i Stockholm erhållit, där konstnären
själf valt den bästa platsen och lämpat verket efter den.

Ty det är icke undervisning om konst som skall kunna
väcka vare sig skönhetssinnet eller fosterlandskänslan hos
folket och dess barn, vare sig nu folket fattas i ordets
vidare eller trängre mening. Nej, villkoret är, att man bevarar
den fria, fina, friska synförmåga, med hvilken barnet
kommer till skolan, men som det hittills mist i skolan. Genom
att bruka denna förmåga, under det man så omärkligt som
möjligt riktar den genom att framför allt medelbart utveckla
andakten inför konsten, skola barnen bli fostrade för
skönhetsglädjen i alla former; med andra ord i stånd att följa
S. Kellers maning:

Drick, så mycket ögat rymmer
Utaf världens gyllne öfverflöd!

Och åter vill jag påminna om att konstuppfostran lika
grundligt som all annan uppfostran kan förfelas, ifall
den meddelas af torrstickor, som bulta in kunskaper —
hvilka för flertalet dock måste förbli ytliga — istället för
att väcka skönhetsglädjen, som hos flertalet kan fördjupas.
Hvarje skymt af seminariemetodik vare sig vid museibe-

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri Nov 20 22:16:58 2020 (aronsson) (download) << Previous Next >>
http://runeberg.org/folkbildn/0162.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free