- Project Runeberg -  Folkbildningsarbetet särskilt med hänsyn till skönhetssinnets odling /
164

(1906) [MARC] [MARC] Author: Ellen Key
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Like | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - 3:e SVERIGE OCH ODLINGEN AF SKÖNHETSSINNET

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

164

FOLKBILDNINGSARBETET

vets utveckling först och främst inom sig själfva, sedan i
och genom sitt föredöme.

Enligt ett ord af den store danske folklifsskildraren
Jakob Knudsen, är »det andliga det, som når utöfver de
enskilda, det som kommer från det hela och förenar den
enskilde med det hela». Och det är detta andliga, som
måste vakna hos jordbrukets män och kvinnor, ifall de skola
få helgd öfver sin mödosamma gärning. Sedan
kristendomen delade lifvet i »världsligt och andligt», förlorade alla
de små tingen och små värfven, de små segrarne och rönen
den helgd, hedendomen gaf dem i och genom hela
lifsåskådningen. Nu är det en ny helhetssyn, jordbrukare
behöfva erhålla, för att den gamla ömhetskänslan skall vakna
för den jord, som druckit deras mödors svett, som burit
deras fröjder, som slutligen skall ge dem ro från slitet och
sorgen.

Geijer, hvars hembygd hos honom närt den djupa
kärlek till allt i naturen, som lifvet igenom följde honom,
och som närdes af allt — kalfven och kattungen lika väl
som syrenen och resedan — ägde det i bästa mening
»konservativa» skaplynnet: det vördnadsfulla och tacksamma,
minnesgoda, trofasta, hvilket ej hindrade honom att slutligen
strida för sin tids radikalism. Han förstod också som ingen
annan »Odalbondens» betydelse, men han ville tillika, att
en hvar skulle komma att göra, det han kunde »göra båttre
än alla andra».

Och det är icke visst, att t. ex. bondens barn alla duga
till bönder, och då vore det synd att kvarhålla dem där.
Det gäller att väcka alla slumrande krafter och sedan
vägleda dem in på de rätta vägarne.

Huru en enda lärare kan väcka, visar en liten tysk bok1,
som innehåller 14 skolgossars uppsatser under loppet af ett
skolår. Uppsatserna äro nästan dikter! De under oktober
handla om guldet och solen; under november om
stjärnorna; december om fröjder öfver små ting; under januari
om vinterdjupet och nordlandsprakten; under februari om
den sköna dansen; under mars om den kraft, som slumrar

1 Ein Wiener Probejahr af Dr. Johann Friedrich.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri Nov 20 22:16:58 2020 (aronsson) (download) << Previous Next >>
http://runeberg.org/folkbildn/0176.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free