Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
der næsten aldrig forstaaes en^og dlot nogenlunde, gaaer
over ^il ^Negning med Vogstaver^ ; Vetydningen af selve
dette Vegreb og dets Forhold til sædvanlig Negning, for^
staaes næsten ald1ig ; ^ han lærer nu en heel ^eel Veoiser
og Negler for de Negningsoperationer, som han for længe
stden har erhvervet stg Færdighed i. ^er forekommer nu
urimeligt og kjedeligt; i et Par ^ar udgjør øvelser heri
ved Siden as enkelte Formler, som han ikke kan ane nogen
anvendelse, næsten hele den arithmetiske ^lnderviisning;
anvendelse paa Tilfælde, som forekommer for ^iseiplen
selv og interesserer ham , ^ skeer aldrig; de mathematiske
Formler staae aldeles isolerede fra alt bindet. ^ ^eo^
metrien staaer ligesaa lidet i Forbindelse med nogetsomhelst;
begge ^rene frembyde ingensomhelst Nytte for ^ivet. ^en,
der har holdt det forste næsten altid kjedelige Slid ud med
anstand, kommer undertiden til at interessere stg for senere
^ele af det ^ærte, faafom ligninger, Veregning af geome^
triske Størrelser; men de Fleste ere saa sket funderede t det
Forudsatte, at de ikke kunne deeltage heri.
Endelig faaer man da absolveret den stdste eramen,
hvor Mathematik fordres; man glæder stg af Hjertet over
at n^an har ^ov til at glemme det altsammen, og benytter
stg ogsaa her mere constant og grundig af denne Frihed,
end i nogen anden retning.
Som alt bemærket, er det kun de mandlige Medlemmer
af de ^dannede klasser^, som ere saa lykkelige at opnaae
en saadan mathematisk dannelse; de andre klassers mand^
lige og alle klassers gvindelige Medlemmer ane ikke noget
høiere, end Negnebogens Negler.
Mathematiken indeholder det eraeteste , n^iest sammen^
hængende System af Vegreber, Tegn og Slutninger; al
Videnskabelighed er i Fremskreden mod den aumeriske N^
agtighed og anvendelse af de mathematiske udtryk og Ve^
^egningsmethoder; den mathematiske erkjendelse maa n^
vendigviis være en Hovedsag i den almindelige dannelse.
^en maa bringes i interessant Forbindelse med den
ivrige, speeiellere Erkjenden og den ivrige Færden; den
^naa forberedes fra f^rst af og fortsættes i en jævn ^ldvik^
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
