Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - II. Skoleloven av 1860 og dens virkninger - 1. Almuskolens ydre organisation
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
- 34
maa gaa om fra hus (il hus hos 37 opsittere
for at faa kosten. Det vil være i det kongelige
departements erindring, at man allerede i 1872
erholdt en uttalelse med hensyn til lærerens
kosthold i leiede eller skolen tilhørende hus;
den er samtlige skolekommissioner meddelt.
Departementet uttaler, at læreren kan fordre
kosten i tillavet stand bragt til skolestedet’;
mange lærere vovet ikke at kræve det, af frygt
for den uvilje dette vilde vække.
En lærer i Sogn gir en ret anskuelig
beskrivelse av hvordan det ofte gaar til i
omgangsskolen: „De lokaler, som frembydes til
skolen i kredsen, er regelmæssig dagligstuerne,
i hvilke gaardbrukernes familie steller sin
sædvanlige dont. De har det nødvendige
kubik-rum, men hvad der mangler dem alle er
rvd-diggjørelse, renslighet og stilhet for skolen; ti
i stuen kokes der grisemat, saavelsom folkemat;
der vil derfor aldrig mangle dem, der gaar ind
og utad dørene i skoletimerne; alt mellem
skriker 1 å 2 smaabarn. Stundom kommer
kreaturhandleren, snart kramhandleren ind, hvor
skolen holdes, og saaledes blir der ofte en
verden af forretninger, som forstyrrer skolen.
Skal læreren her begynde at rydde hindringer
væk? Ja, bare der var andet hus at faa; ti
ellers er hindringerne ham for mægtige; han
faar da bekvemme sig til at taale og lide; men
under saadanne forholde er det iøinefaldende,
at skolen paaføres uforsvarlige lidelser, og den,
der er sat til lærer ved en saadan skole, maa
forgjæves tape sine kræfter i skolens tjeneste."
1 en forresten ret velstaaende bygd i
Nordhordland er der nogle avdaler, hvor baade
skolen og lærerne frister kummerlige kaar.
En av disse lærere siger: „Det meste, som er
at klage over med hensyn til skolelokalerne,
er den daarlige belysning. Dette kommer dels
av naturforholdene, idet dalen er trang med
temmelig høie lier paa begge sider, og dels av
selv lokalerne Stuerne er alle ganske smaa
og låve og vinduerne likedan, saa det falder
kun sparsommelig belysning ind i stuen, hvilket
ofte virker hemmende paa undervisningen.
Hvad kostholdet angaar, saa kan jeg just ikke
klage derover; det er ialfald nok kvantitet, om
end den ikk^ altid har den bedste kvalitet.
Losjiet er derimot av en saadan beskaffenhet,
at det for en legemssvak person mindre kan
utholdes. Hver mand har kun en stue eller
ialfald kun et varmt værelse (d. e. værelse med
ovn), og i dette har da familien sit tilhold
baade dag og nat, og læreren maa da tillike
ligge der. Sengestedet bestaar kun simpelthen
av halm lagt paa det bare gulv og paa denne
halm, hvorav det just ikke altid er nogen
mængde, er der lagt nogen sengkiær, og følgen
av dette daarlige losji har været, at jeg hver
gang skolen holdtes i kredsen, har paadrat mig
mer eller mindre forkjølelse. Nogen forbedring
i saa henseende er der ialfald ikke nu utsigt
til at kunne bli, saasom hver mand paa grund
av den lange og daarlige vei til sjøen, maa
indskrænke sig med husrum saavidt mulig."
I paategning, siger sognepresten, at dette
„er en likesaa korrekt som moderat fremstilling
av skole- og kostholdet i kredsen. Læreren
vil dog herefter faa det bedre, da der er tillagt
ham kostholdsgodtgjørelse i penger; men liten
utsigt er der til at faa bedre skolelokaler, da dalen
er en snedal i ordets egentligste betydning, høit
tilfjelds. Der fins ingen skog og litet brænde.
Hustømmeret bæres stok for stok over fjeldene.
Interessen for skolen er dog i den sidste tid
vakt, saa er der haap om, at forholdene vil
bedres."
Som det kan ventes, er tilstanden mislig i
de egne, hvor fiskeriet, som nu er ophørt, har
været hovednæringen. Man skal hitsætte en
av de talrige skildringer, der er indkommet fra
havkanten (i nærværende tilfælde fra
Sønd-hordland). Flere av de andre maler med endnu
mørkere farver. „Betræffende skolelokalerne,
da gives der kun faa, som kan ansees for fuldt
tilfredsstillende; forøvrig er størstedelen, dog i
ulike grad, trange eller mørke og en’del begge
dele, og da vinduerne paa meget faa undtagelser
nær^’ikke er forsynet med hængsler, gis
de-der ikke anledning til i frikvarterne at lufte
lokalerne og at sætte dørene aapne, for at frisk
luft kan strømme ind. gaar ogsaa sjelden an,
da huset ogsaa utvendig er omgit av usund luft,
der hitrører fra ansamlede eller hitkastede
ildelugtende gjenstande saasom fiskeavfald og
lignende. Men at den kvalme og usunde luft,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
