Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
EN UNDERVISNINGSFRÅGA FÖR DAGEN. 329
tekniska högskolan. Detta komiterades förslag har äfven blifvit af Kongl. Maj:t
godkändt; och kommer enligt det den 2 Mars 1877 för högskolan utfärdade
reglemente politisk ekonomi jemte industriel lagstiftning att såsom undervisnings-
ämne ingå i högskolans läroplan.
Vid skogsinstitutet har, på komiterades initiativ, från och med läsåret
1875—76 undervisning meddelats i denna vetenskap.
Äfven inom den öfriga tekniska undervisningen har densamma börjat vinna
insteg. Vid slöjdskolan i Stockholm höllos under hösten 1871 af dåvarande ord-
föranden i skolans styrelse d:r C. F. Bergstedt några, sedermera af trycket ut-
gifna, föredrag om arbetet och dess vilkor och ända sedan vårterminen samma
år. har »Pnärings- och kreditförfattningar» ingått bland skolans läroämnen, hvil-
ken undervisning, enligt derför faststäld plan, omfattat äfven de första grun-
derna af den politiska ekonomien. Enligt styrelsens årsberättelse har antalet
lärjungar i detta ämne under senaste läseåret uppgått till 121. Äfven om af
dessa endast ett mindre antal, låt vara endast en femtedel eller sjettedel full-
ständigt till godo gjort sig denna undervisning, vill dock häraf synas som skulle
detta ämne af våra unge arbetare omfattas med ganska mycken förkärlek. De
vid skolan förda anteckningarna utvisa äfven att antalet närvarande lärjungar
varit störst under den del af kursen, som afhandlat politisk ekonomi.
Komiterade hafva icke heller förbisett nyttan af detta undervisningsämnes
upptagande äfven vid de lägre tekniska läroverken. De yttra i sitt betänkande
derom: »Insigt i bokföring och i de för industriidkaren vigtigaste delarne af
handelsläran är af så stor nytta för hvar och en som egnar sig åt tekniska
yrken, att komitén ansett oundgängligt, det dessa ämnen upptagas i undervis-
ningsplanerna. Om förhållandena medgifva, att vid denna undervisning tillika
meddelas de enklaste begreppen af nationalekonomien, skulle sådant utan tvif-
vel vara gagnande. Komitén har likväl icke ansett sig kunna i sitt förslag
upptaga nationalekonomi som ett giärskildt läroämne, emedan det, åtminstone för
den närmaste framtiden, torde möta stora svårigheter att för detsamma erhålla
fullt passande lärare. Det synes derföre rättast att lemna åt de resp. styrel-
sernas bepröfvande att, om så finnes tjenligt, upptaga i programmen national-
ekonomiens allmänna grunder.» Under d. 15 Juni 1877 har reglemente för
de lägre tekniska läroverken blifvit af Kongl. Maj:t beslutadt, men är, då detta
häfte lägges under pressen, ännu icke utfärdadt. Antagligt är emellertid, att
hvad komiterade föreslagit kommer att af Kongl. Maj:t bifallas.
Vi finna häraf, att äfven i värt land åtminstone de första stegen för en
allmännare spridning af insigter i politisk ekonomi äro tagna, men också icke
mera. Mycket återstår ännu att göra. Vi vilja dock tro, att, sedan sakens
vigt en gång blifvit beaktad, de åtgärder som återstå icke skola låta allt-
för länge vänta på sig. Vi våga till och med hoppas, att den dag icke skall
vara allt för aflägsen, då politisk ekonomi skall ingå såsom ett läroämne icke
blott vid tekniska läroverk utan äfven vid elementarläroverken, åtminstone på
den reala linien — för lärjungarna på den klassiska åter, hvilka väl i allmän-
het öfvergå till universitetet, blifver tillfälle att der studera denna vetenskap
— och, hvarföre icke, äfven vid folkskolelärareseminarierna? Dermed vilja vi
icke hafva sagt, att vi fordra eller ens önska dess införande vid folkskolan,
åtminstone för närvarande, men det torde icke sakna betydelse, huruvida en
samhällsklass, hvilken står i så nära beröring med det egentliga folket, som
folkskolelärarekåren, och som skall bibringa den uppväxande arbetarebefolkningen
dess skolbildning, är i besittning af sunda och riktiga begrepp på detta om-
råde, eller om den i saknad deraf möjligen skall bidraga att utsprida eller un-
Framtiden, 1877. 22
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
