- Project Runeberg -  Framtiden. Tidskrift för fosterländsk odling / Band 2. (Årgång 2. 1869). /
418

(1868) With: Carl Fredric Berndt von Bergen
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

vika för detta mäktiga inflytande. Något mera behöfver icke sägas i
afseende härpå, om ej det, att det verkligen icke bör förundra, om
föräldrar skulle tveka att, med kännbar ekonomisk uppoffring, skicka
sina barn £ eller } mil bort till — en dålig skola, der barnet
ingenting får lära annat än möjligen allehanda »odygd». Det är i högsta
grad tillfredsställande, ehuru ingalunda öfverraskande för den som
har någon kännedom om vår svenska allmoge, att höra den ton af
öfvertygelse, med hvilken inspektorerne yttra sig i detta afseende;
och der har man således den rätta betydelsen af »kompulsorisk
skolgång», nemligen att skolans egen beskaffenhet bör nödga till dess
begagnande.

Att i speciela fall, om ej tvång i egentlig bemärkelse — hvilket
i allmänhet är föga rådligt på detta fält — men dock mycket
trugande kan erfordras, behöfver ej sägas; och öfverhufvud är tydligt,
att en noggrann eftersyn måste högst verksamt bidraga att lifva till
ett ordentligt begagnande af undervisningen. Följaktligen kan ur
denna synpunkt ingenting vara angelägnare än att skolråden göras
mera verksamma än de hittills visat sig vara, genom en så beskaffad
inre organisation af desamma som i en föregående uppsats blifvit
antydd; och man får dervid icke misströsta om personers qvalifikation för
det ifrågavarande ändamålet derfor att de möjligen ej besitta de
kunskaper, som fordras för den egentligen pedagogiska uppsigten. Tvärtom
torde just, hvad den här nämnda vigtiga punkten angår, en aktad bonde
kunna uträtta mer än någon annan. Nödvändigt är ock att pastors
sjelf-skrifna ordförandeskap upphör, på det att i de församlingar, der pastor
. icke intresserar sig för saken, man må kunna taga en annan som gör det
mera, och att återigen i de församlingar — hvilka vi antaga utgöra
flertalet — der ett motsatt förhållande eger rum, pastor må genom
sjelfva valfriheten erhålla ett större inflytande, synnerligen öfver
med-lemmame i skolrådet, än för närvarande är möjligt, då han ensam
anses bära hela ansvaret och i följd deraf gerna äfven får bära hela
bördan.

B) Undervisningen.

Om de tabellariska uppgifterna, hvad skolgångeD angår, sakna den
betydelse man skulle önska, så är detta icke mindre förhållandet med
uppgifterna angående undervisningen. Vi skola emellertid anföra dessa
uppgifter sådana de kunna utdragas ur tabellerna, för att sedermera
framställa de reflexioner hvartill desamma gifva anledning. Uti
tabellen (A) upptages hvad som rör de egentliga läsämnena, i tabellen (B)
hvad som rör sång, gymnastik och trädgårdsskötsel.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sun Dec 10 02:57:49 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/framtiden/2/0136.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free