Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
flicka, som visat sig så sträng mot den engelska kongen, var 17, den
andra 19 år. Det tycktes som, ifall jag ej varit närvarande,
diskussionen härom skulle blifvit förlängd och hvardera parten med värma
försvarat sin öfvertygelse. Jag hade nyss bevistat en af dessä fria
Öf-ningar i de amerikanska skolorna, vid hvilka man tror att det under
de första åren är nyttigt att låta tanken fritt uttryckas, vid hvilka
läraren lemnar upplysningar, råd och leder det hela, men ej tilltror sig
rättigheten att inplanta sina idéer och tänkesätt. Om detta vädjande
till den enskildes förnuft, till reflexionen, till den fria undersökningen,
kan bidraga till att gifva de unga flickorna och ynglingame ett
öf-verdrifvet sjelfförtroende och stundom en ton af inbilskhet, som mrs
Trollope anmärkt med väl stor bitterhet, kan man dock ej neka att
den påskyndar förståndets utveckling på ett mycket verksammare sätt
än den dogmatiska undervisningen, som under så lång tid satt
lärarens ord såsom kriterium på sanningen.
Jag rönte samma intryck från mitt besök i Rutgers college i
New-york. En ofantlig byggnad i form af ett slott från medeltiden, med
små torn, tinnar och skottgluggar, väcker först ens uppmärksamhet.
• Det inre har ett mindre gladt utseende än i Räcker institute.
Lärokurserna äro måhända också der mera abstrakta, undervisningen i
matematik är der mera ntsträckt. De unga flickorna studera vid fjorton
års ålder trigonometri, analytisk geometri och differential kalkyl. De
undervisas jemväl i grekiska och latin, så att de äro i stånd att
öf-versätta några lättare författare. Längre tid egnas åt de moderna
språken, åt tyskan och franskan. Jag hörde på en klass af trettio
unga flickor, hvilka uttalade franska med en ganska märklig
skicklighet De hade till lärarinna häri en mademoiselle de Wailly,
tillhörande en i vår lärda verld väl känd slägt, som undervisade i sitt
modersmål på ett sätt som det vore att önska att man undervisade i
tyska och engelska i våra skolor; hon bemödade sig mer att lära sina
elever tala än att lära dem känna de grammatikaliska svårigheterna.
Under namn af filosofi för hemmet, home phUosophy, såg jag med nöje
en undervisningskurs organiseras likartad med dem man i Frankrike
börjar meddela vid den högre undervisningen. Programmet, som
syntes mig affattadt efter en bok af miss Beecher1), är, såsom alla
skolprogram, alltför vidtomfattande för att kunna fullständigt
in-hemtas af de unga eleverna. Det omfattar anatomi, fysiologi,
helso-lära, estetik, kokkonsten, blomster- och trädgårdsskötsel.
Ledningen af dessa olika läroämnen bestrides af en läkare. Kortligen,
ehuru den praktiska sidan bör vara den öfvervägande, är dock denna *)
*) Treatise od domestic economy for the riae of young ladies at home and at school,
by miss Catherine E. Beecher, New-York, 1867.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
