Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
[-vika för detta mäktiga inflytande. Något mera behöfver icke sägas i afseende härpå, om ej det, att det verkligen-]{+annan, som+} icke
bör förundra, om föräldrar skulle tveka att, med kännbar ekonomisk uppoffring, skicka sina barn £ eller } mil bort till — en dålig skola, der barnet ingenting får lära annat än möjligen allehanda »odygd». Det är i högsta grad tillfredsställande, ehuru ingalunda öfverraskande för den
som har någon kännedom om vår svenska
allmoge, att höra den ton af
öfvertygelse,
med {+derföre, att han var »Malmöbo». Hur vet man det? »Man
vet nämligen, att han var Henr. Smiths broder,+} hvilken
inspektorerne yttra sig i
detta afseende; och
der har man således den
rätta betydelsen af »kompulsorisk skolgång», nemligen att skolans egen beskaffenhet bör nödga till dess begagnande.
Att i speciela fall, om {+äran af en vetenskaplig upptäckt på 1650-talet,
säger Wieselgren: »Vi kunna+} ej
tvång i [-egentlig bemärkelse — hvilket-]
{+denna fråga, ty Bartholinus var Malmöbo» (IH, 298). Efter allt
hvad jag hittills kunnat finna, har denne Bartholin kanhända
aldrig varit+} i
allmänhet är föga rådligt på detta fält — men
dock mycket trugande kan erfordras, behöfver ej sägas; och
öfverhufvud är tydligt, att {+göra+} en
noggrann eftersyn måste högst verksamt bidraga att
lifva till [-ett ordentligt begagnande af undervisningen. Följaktligen kan ur denna synpunkt ingenting vara angelägnare än att skolråden göras mera verksamma än de hittills visat sig vara, genom-] en {+skånsk? »Vår härlige Oehlenschläger», heter det ju
endast tio sidor derefter. Den ofvan omtalade onämde författaren
i Svea (1831—32) framdrager också frågan om eganderätten till
författare, lägger (enligt öfversättningen i »Kobenhavnsposten»)
alls ingen vigt på »en+} så
beskaffad inre organisation af desamma som {+en mands
blotte födestad», säger senare om H. Steffens, att han är »dog+} i
{+det mindste+} en
föregående uppsats blifvit antydd; och man får dervid icke
misströsta om personers qvalifikation för det
ifrågavarande ändamålet derfor att [-de möjligen-] ej
besitta de kunskaper, som fordras för den [-egentligen pedagogiska uppsigten. Tvärtom torde just,-]
{+store Gustaf Adolf»... vidare Karl X och Karl XII; »ty+} hvad [-den här nämnda vigtiga punkten angår,-] en [-aktad bonde kunna uträtta mer än någon annan. Nödvändigt-]
{+del af Norden eger,+} är
ock att pastors sjelf-skrifna ordförandeskap upphör, på det att i de församlingar, der pastor . icke intresserar sig
för saken, man må kunna taga en
annan som gör det mera, och att återigen i
de församlingar — hvilka vi antaga utgöra flertalet — der ett motsatt förhållande eger rum, pastor må genom sjelfva valfriheten erhålla ett större inflytande, synnerligen öfver med-lemmame i
skolrådet, än för närvarande är möjligt, då han ensam anses bära hela ansvaret och
i följd deraf gerna äfven
får bära hela bördan.
B) Undervisningen.
Om de tabellariska uppgifterna, hvad skolgångeD angår, sakna den betydelse man skulle önska, så är detta {+ämne. Man mt+} icke
mindre förhållandet med uppgifterna angående undervisningen. Vi skola emellertid anföra dessa uppgifter sådana de kunna utdragas ur tabellerna, för att
sedermera framställa de reflexioner hvartill desamma gifva anledning. Uti tabellen (A) upptages hvad som rör de egentliga läsämnena, i tabellen (B) hvad som rör sång, gymnastik och
trädgårdsskötsel.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
