Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Anmärkningar
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
•*) M o n i t e u r , A v ril— D ecem bre i 7 9 0 ; B û c h e z e t H o u x ,
T . ( ï — 8 ; D e s e i i n e , T . 2 , p. 1 2 8 , T . 1 5 , p. 4 8 4 — 4 8 8 , X. 1 8 ,
p. G 11; W i l l i a m s , T . 1 , p. 2 1 0 , 2 3 4 ; dock torde svårligen dct
fö r sta brclvet till Påfven P iu s V I , a f d. 1 8 M a j, vara äkta; der-
em ot vittnar dess ofullständighet och dess vårdslösa ton. Det andra
a f d. 2 J u li har mera sannolikhet för sig . U tgifvaren s anmärknin-
gar till brefvcn äro ej utan värde.
*3) M o n i t e u r , IVovembrc, D ecem b re 1 7 9 0 , Janvier-M ars 1 7 9 1 ;
B û c h e z e t B o u x , T . 8 , 9 ; D e s e n n c , T . 1 0 , p. 3 9 1 — 4 0 8 ;
W i l l i a m s , T . 1 , p. 2 8 4 .
* * ) M o n i t e u r , A v ril— Septem bre 1 7 9 1 ; B û c h e z e t B o u x ,
T . 9 — 1 1 ; D e s c n n e , T . 1 , p. 18, 1 9 , 3 9 , T . 1 0 , p. 4 0 8 — 4 1 2 .
*5) M o n i t e u r , Septem bre 1 7 9 1 , p. 1 1 2 8 ; B û c h e z e t B o u x ,
T . 1 1 , p. 4 7 7 , T . 2 2 , p. 1 8 9 ; D e s c n n e , T . I , p. 2 0 , T . 8 , p.
5 0 4 — 3 1 1 ; M i g n e t , T . 1 , p. 1 1 4 — 11G. D enne fäller följande om-
döme om T a l l e y r a n d s förslag: ” Dans ce systèm e d ’éducation na-
tio n a le les études éta ien t bien défin ies, mais le professorat était
faiblem ent organisé. D ’un autre c o té , quoique les principes moraux
y fussent l’objet d’une forte sollicitude et d ’un enseignement suivi, on
cherchait trop leur certitude dans le raisonnem ent et leur sanction
dans l’utilité. L es sentiments que l’esprit ni ne d on n e, ni ne dé-
m o n tr e, y prenaient la l’orme d ’id ées; la morale y reposait sur l’in-
t é r ê t , qui peut bien la servir, mais non la fonder; l ’hounéteté y était
p rofessée com m e une science, et la vertu recom m andée comme un cal-
cul. T elle é ta it, du r este, la disposition du tem p s, q u i, eutrainé
par une confiance sans bornes dans les forces de l’intelligence hu-
m a in e, n’adm ettait que ses conceptions et préférait ce qui se prouve
à ce qui se sen t.” F öröfrigt gifver ban l i k a l i t c t , soin de andra åbe-
ropade k ä llo rn a , någon fu llständig redogörelse lor förslaget.
*6 ) M o n i t e u r , Octobre 1 7 9 1 — M ars 1 7 9 2 ; B û c h e z e t B o u x ,
T . 1 2 , 1 3 ; D e s e n n e , T . 1 0 , p. 4 1 2 — 4 1 3 .
* 7) I l e n k c , A rch iv für die neueste K irchengeschichte, W eimar
1 7 9 8 o. f ö lj ., T . 2 , p. 3 4 2 , 8 2 8 , G IG.
* 9) M o n i t e u r , A v ril — Septem bre 1 7 9 2 ; B û c h e z e t B o u x ,
T . 1 4 — 1 9 ; D e s e n n e , T . 8 , p. 8 o. fö lj ., T . 1 0 , p. 4 1 3 — 4 1 7 .
* 9 ) B û c h e z e t B o u x , T . 2 2 , p. 1 9 0 o. följ.
* 0 ) M o n i t e u r , Septem bre 1 7 9 2 — J u illet 1 7 9 4 ; B û c h e z e t
B o u x , T . 2 0 —- 3 8 , här ej opartisk, men dock pålitligare än Moni-
teu ren , som stod under sträng uppsigt a f det rådande partiet; D e -
s e n n e , T . 2 , p. G 9— 7 4 , T . 1 0 , p. G 3 — 1 8 4 , 4 1 7 — 4 2 3 . B o b e -
s p i e r r e har i våra dagar funnit många försvarare bland sina lands-
m än , hvaribland B u c h e z ’ e t B o u x ; man tyckes tro sig i honom
försvara revolutionen sjelf; märkvärdigt nog söka en del ifriga katko-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
