Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - VIII. Intet pedagogiskt övermod
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
brunt och öppet uttala det? Låt ditt
barn, då det icke gäller dess sanna väl,
utbyta tankar med dig, till och med
motsäga dig. Vi borde glädja oss åt
varje yttring av självständigt tankeliv
hos våra barn, men göra i stället vårt
bästa att så tidigt och så länge som
möjligt kväva detta självständiga liv.
Hos somliga går härsklystnaden så
långt, att de vid varje avvikande
mening tilltäppa barnets mun, vilket icke
betyder mindre än att frånkänna
barnen rätten att vara till. Det säger sig
själv, att varje ålder har sin egen vishet
(eller dårskap). Att av en tioåring
kräva, att han skall dela fyrtio-åringens
åsikter, det är att göra barnet till ett
vidunderväsen. Ett barn kan inte
tänka annorlunda än ett barn. Låt det då
tänka efter sin ålder. Även tjugo-,
trettio-, fyrtio-åringen har sin ålders
dårskaper, varpå gubben i sin tur
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
