Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Drengeaar. 17
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
overfor Overlegenhed i Kundskaber og
Intelligens. Sebastian var høj, mager, men noget
leddeløs af Bygning, med store blaa Øjne, der
udtrykte Godhed og Forstand; han sad inde med en
fuldendt Dygtighed i alle Skolens Fag og forstod
som modnere af Aar at slutte sig til det Rette,
hvor han ikke positivt vidste det. Grunden til,
at han saa sent var bleven sat til Studeringerne,
maatte vistnok søges i hans Forældres smaa Kaar. De
havde ment ikke at have Raad til at lade ham følge den
Vej, hans Evner anviste ham. Men nu havde Bestyreren,
som det paa Betalingsdagene viste sig, ladet ham gaa
frit i Skole. Mellem de trøjeklædte Kammerater gik han
med lange Frakker, hvis Skøder slog ham om Benene.
Nr. 2 maatte beundre Nr. 1 for den Sikkerhed,
hvormed han tumlede sig i de græske Aorister, i hvis
Labyrinter jeg selv tidt gik vild, og for det Greb,
han havde paa at løse matematiske Problemer. Han
havde desuden udstrakt Læsning i Skønliteratur og et
næsten voksent Menneskes Smag med Hensyn til Bøger,
paa en Tid, da jeg endnu holdt ved Beundringen for
P. P.s Romaner og var ude af Stand til at opdage det
Ukunstneriske og Uægte i denne folkelige Redegørelse
for Søheltes Bedrifter. Saasnart jeg fik Øjnene op for
den Andens Fremmelighed, aabnede jeg ham mit Hjerte,
skænkede ham min fulde Fortrolighed og fandt i denne
Ven en Kilde til Kundskab og Udvikling, hvortil det
blev mig en daglig Trang at ty.
Da det ved Skoleaarets Ende viste sig, at Klassen
ved en Tilstrømning af Nyindmeldte blev for stor,
saa en Deling var ønskelig, følte jeg det som et
formeligt Slag, da Sebastian og jeg ved Delingen,
som den iværksattes mellem Disciple med lige og ulige
Numre, kom til at tilhøre forskellige Klasser. Jeg
foretog endog det usædvanlige Skridt at
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
